TRAAM Documentation : Mettre en oeuvre une pédagogie active grâce au jeu d’évasion
Ce travail est le fruit d’une mutualisation entre les Académies de Guyane (P. Chambaud) et de Nice (G. Rouard Mocquais, JM. Frizzole et C. Soubic). La problématique des TraAM dans laquelle ce projet s’inscrit a été déclinée comme suit : comment le professeur-documentaliste peut-il formaliser et mettre en oeuvre une Lire la suite