Bulletin Doc@zur 003
Bulletin Doc@zur N° 003 par ER https://www.canva.com/design/DAFwxdU-sRg/view
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Sens et finalités du numérique en éducation – Hors-série : Tests et simulations d’« entretien » avec ChatGPT (Open AI) Potentialités et limites d’une technologie d’intelligence artificielle. Publication proposée par Éducation, numérique et recherche : site de veille et de diffusion des travaux de recherche sur le numérique dans l’éducation.
Les professeurs-documentalistes de l’académie de Nice, et certains de leurs élèves, vous proposent chaque jour de décembre un conseil de lecture. Bandes dessinées, manga, documentaires, romans classiques ou contemporains, il y en aura pour tous les goûts ! Retrouvez chaque jour à 8h et 17h sur Cap’Radio des coups de Lire la suite
Découvrir un nouvel établissement scolaire nécessite la collecte de beaucoup d’informations. Pour un(e) professeur(e) documentaliste, connaître l’EPLE, son fonctionnement, mais aussi, les indicateurs pour la « prise en main » du CDI sont des éléments indispensables afin de proposer des partenariats pédagogiques, des projets éducatifs et plus globalement une politique documentaire adaptée Lire la suite
Le Thé Doc’ des professeurs-documentalistes de l’Académie de Nice a eu lieu le 28 février 2022. Pour voir le compte-rendu en ligne : https://view.genial.ly/62b2c6e1dfcd54001099d668/interactive-image-the-doc-2
Le Thé Doc’ des professeurs-documentalistes de l’Académie de Nice a eu lieu le 28 juin 2022. Pour lire en ligne : https://view.genial.ly/62bc0a6e76185b0018afed63/interactive-image-the-doc-3
Conçu par le CLEMI, ce guide vise à accompagner le déploiement des webradios scolaires : du cadrage des actions à la mise en œuvre concrète en classe et en établissement. Il est complété par des ressources en ligne éditorialisées sur le site du CLEMI.
Eduscol : « Par l’éducation aux médias et à l’information, les élèves apprennent à devenir des citoyens responsables dans une société marquée par la multiplication et l’accélération des flux d’information. Ils développent leur esprit critique et sont capables d’agir de manière éclairée pour chercher, recevoir, produire et diffuser des informations via Lire la suite