L’urgence d’une véritable littératie de l’IA pour l’autonomisation des élèves
Cet article est le fruit d’une intelligence collective, réalisé par plusieurs enseignants, et une chercheuse, des Académies de Lille, Nancy-Metz,
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Auteur : Caroline Albertini
Présentation des TraAM Documentation 2023-2024
L’Académie de Nice a été retenue cette année pour participer aux Travaux Académiques Mutualisés en Documentation. Il s’agît d’un dispositif
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TraAM EMI : Jeu numérique et pédagogie créative
Cet article a été co-rédigé dans le cadre des TraAM EMI 2021 2022 entre les Académies de Lille et Nice.
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TraAM EMI : Copier-Coller, vol ou remix ? un débat citoyen
Mots clés : remix, licences creative commons, droits d’auteur, sources, fiabilité de l’information, programmation, gestion des données, éthique de publication,
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