Pour la deuxième année consécutive l’équipe TraAM (Travaux Académiques Mutualisés) en Documentation de l’Académie de Nice a travaillé autour de la thématique nationale suivante : L’Intelligence collective au service des compétences du XXIème siècle. Nous avons mutualisé avec les Académies de Créteil, Lille et Orléans-Tours. Le thème proposé par la Lire la suite…
Cet article réflexif est le fruit d’une mutualisation entre les Académies de Lille, Nice et Orléans Tours dans le cadre des TraAM Documentation 2024 2025 sur le thème de « l’Intelligence collective au service des compétences du XXIème siècle ». Le groupe de travail a mené des expérimentations autour de l’utilisation des Lire la suite…
Cet article est le fruit d’une mutualisation entre les Académies d’Orléans-Tours (Roselyne Berthon) et de Nice (Caroline Albertini et Cédric Gamblin), dans le cadre du projet Vikiacad’EMI 2024-2025. Pour l’académie d’Orléans-Tours, le travail a été réalisé dans le cadre du cours de Sciences des élèves de cycle 3. Ils ont Lire la suite…
Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation 2024 2025 dont la thématique était « L’Intelligence collective au service des compétences du XXIème siècle ». Il a été mené sur le Collège Henri Wallon à la Seyne sur mer, établissement REP+, cité éducative La Lire la suite…
Contexte pédagogique : Depuis 3 ans sur le collège Henri Wallon, dans le cadre d’un projet de cité éducative, les élèves créent 2 panneaux d’information augmentés publiés sur des kakémonos, à la manière de Cartooning for peace, avec un dessinateur de presse, sur deux thématiques différentes : Pour les 4èmes : L’égalité entre Lire la suite…
Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation en 2024-2025, dont la thématique était l’intelligence collective au service des compétences du XXIème. Il fait suite à une première expérimentation menée l’an dernier autour des tortues caouannes. Il a été proposé par Lire la suite…
Cet article réflexif est le fruit d’une collaboration entre professeures documentalistes référentes des TraAM Documentation 2024-2025 sur le thème de “l’intelligence collective au service des compétences du XXIème siècle”. Au cours de sa scolarité, l’élève est amené·e à communiquer avec autrui, notamment les autres enfants et adolescent·es, ainsi que les Lire la suite…
Pour la deuxième année consécutive, l’équipe TraAM Documentation de l’Académie de Nice travaille sur la thématique suivante : l’Intelligence collective aux services des compétences du XXIème siècle. Pour rappel, les Travaux Académiques Mutualisés font partie d’un dispositif national co-piloté par la DNE et l’Inspection Générale, inscrit dans la stratégie du Lire la suite…
Cet article est le fruit d’une intelligence collective, réalisé par plusieurs enseignants, et une chercheuse, des Académies de Lille, Nancy-Metz, Nice et Orléans-Tours. Nadège Wauquier, Mélanie Serret, professeures documentalistes, Académie de Lille Laureline Lemoine, Nathalie Baur et Victoria Pfeffer-Meyer, professeures documentalistes, Académie de Nancy-Metz Géraldine Rouard, Caroline Albertini, Emmanuelle Doucet, Lire la suite…
L’Académie de Nice a été retenue cette année pour participer aux Travaux Académiques Mutualisés en Documentation. Il s’agît d’un dispositif national co-piloté par la DNE et l’Inspection Générale, inscrit dans la stratégie du numérique pour l’Éducation 2023-2027 dont l’objectif est de développer les compétences numériques des élèves en lien avec Lire la suite…