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Liaison Cycle 3 – Ecole Collège
TRAAM EMI : Ludification et co-création inter-degrés (06/06/2019) TRAAM EMI : Escape Game « L’effroyable nettoyeur » CM2-6e (05/06/2019) TRAAM Documentation : Les CM2 chassent les trésors au CDI (20/05/2014)
De la 2nde à la Terminale
Séquence « Réussir une épreuve orale »
Cette séquence de quatre séances a été menée au Lycée Bonaparte, auprès de deux classes de 1ère ES, dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, en collaboration avec M. Gabet, professeur de SES. Le travail sur la méthodologie de l’oral nous a paru indispensable en classe de première, afin d’aider les Lire la suite
Lecture
La pédagogie de l’oral dans le bassin de Toulon
Lors de la troisième réunion de bassin de l’année 2019-2020, un échange de pratiques autour de la pédagogie de l’oral a été mis en place. Quelques séquences ont été mutualisées, vous en trouverez un petit descriptif ci-dessous, et pour certaines, les fiches-séances et fiches-élèves en pièces jointes de l’article. Lire la suite
De la 2nde à la Terminale
Comment réussir (ou rater) ses TPE…
L’idée était de filmer les élèves avant leur passage de l’oral, et après pour recueillir leurs impressions à chaud. Mais il y a eu un problème dans la prise de son et il fallait recommencer. J’en ai parlé à 6 élèves de 1ère L et de 1ère S, qui venaient Lire la suite
EDD - Développement Durable
TRAAM Documentation : Mettre en oeuvre une pédagogie active grâce au jeu d’évasion
Ce travail est le fruit d’une mutualisation entre les Académies de Guyane (P. Chambaud) et de Nice (G. Rouard Mocquais, JM. Frizzole et C. Soubic). La problématique des TraAM dans laquelle ce projet s’inscrit a été déclinée comme suit : comment le professeur-documentaliste peut-il formaliser et mettre en oeuvre une Lire la suite
De la 2nde à la Terminale
TRAAM EMI : Création d’un jeu d’évasion Latin Documentation Lycée Simone Veil
Jeu d’évasion Latin Documentation Lycée Simone Veil Dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2018-2019 sur la thématique de la Pédagogie par le jeu conduits par Caroline Soubic et Géraldine Rouard, un travail a été entamé autour de la problématique suivante : Jeux sérieux, jeux d’évasion, ludification. Travailler avec les Lire la suite
Autonomie
TRAAM Documentation : Valorisation des compétences au sein des tiers-lieux
Voici une infographie, fruit du travail de mutualisation d’une année entière entre les académies de Nice, Guyane et Orléans-Tours. L’objectif de ce projet était de recenser les compétences abordées dans les tiers-lieux pour mieux les valoriser dans les parcours des élèves. Lien vers l’infographie : https://view.genial.ly/5b15a8645148de0b55b479fd/interactive-content-valoriser-les-competences-au-sein-des-tiers-lieux Auteur : Thomas Bréant
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Escape Game et ludification
TRAAM EMI : Création d’un jeu d’évasion Latin Documentation Lycée Simone Veil (04/06/2019) TRAAM Documentation : Mettre en oeuvre une pédagogie active grâce au jeu d’évasion (03/06/2018)