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TRAAM Documentation : la bibliothérapie au service du bien être individuel et collectif

Dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2017-2018 sur la thématique Repenser l’espace existant du C.D.I pour répondre aux besoins des usagers, une réflexion et une dynamique ont été amorcées dans plusieurs CDI autour de la question de la forme scolaire. Les académies de Guyane (Perrine Chambaud), Nancy-Metz (Laureline Lemoine) Lire la suite

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TRAAM Documentation : Séquence Slam

Séquence ‘Slam’ Mise en valeur des productions d’élèves avec Padlet. Type d’établissement : collège Classes concernées : toutes les classes de 3ème Disciplines et Professeurs impliqués : Musique, documentation, Professeur de d’éducation musicale, Professeur documentaliste. Cadre pédagogique : Cours de musique, dans le cadre de l’étude d’un genre musical : Lire la suite

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TRAAM Documentation : Séquence écriture collaborative d’un récit de science-fiction 5ème avec Framapad

Séquence ‘écriture collaborative d’un scénario médiéval transposé dans le futur’ avec Framapad Type d’établissement : collège Classes concernées : une classe de 5ème Disciplines et Professeurs impliqués : Français, documentation, Professeur de français, Professeur documentaliste. Cadre pédagogique : Cours de français, dans le cadre de l’étude des genres et registres. Lire la suite

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Lecture numérique : sauter les obstacles techniques

Dans le cadre du projet de création de la bibliothèque LiLi (LiLi, une bibliothèque de livres numériques libres et gratuits) et en vue d’une exploitation pédagogique optimale dès la rentrée 2014, nous vous proposons quelques outils facilitant l’accès aux ressources. 1. Comment s’adapter aux différents formats de lecture numérique ? Lire la suite

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Rallye lecture de bassin

Rallye lecture Bassin Menton -Roya -Bevera 2013 -2014 Définition : Le rallye lecture vise à encourager la lecture -plaisir des élèves de 5ème autour du thème du Moyen Age. Pour cela, une compétition est engagée entre les élèves des différents collèges du bassin à partir de la lecture de 6 Lire la suite

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Travailler sur la couverture de conte en 6e SEGPA

COUVERTURE CONTE Niveau : 6e SEGPA Modalités : * Au CDI * en classe entière (11 élèves) * En partenariat avec l’enseignant de 6e SEGPA * 5 séances Objectifs : * Connaître les différents éléments présents sur une couverture de fiction. * Savoir choisir un livre en fonction de ces éléments. * Repérer Lire la suite

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