L’IA générative et la gamification : Une alliance pour un apprentissage interactif et créatif Avant-propos Introduction 1- Les outils d’IAG, un assistant de l’enseignant. 1-1 La génération d’images. 1-2 La génération de code. 1-3 Le brainstorming et l’élaboration d’énigmes. 2- Les points de vigilance Lire la suite
Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation 2025-2026 dont la thématique était « Développer une culture de l’IA par des pédagogies actives ». Ce projet a été conduit au collège Sidney Bechet à Antibes les Pins par Mme Rouard, Lire la suite
Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation 2025–2026 dont la thématique était « Développer une culture de l’IA par des pédagogies actives ». Ce projet a été conduit au collège Sidney Bechet à Antibes les Pins par Mme Duflos, Lire la suite
Cet article collaboratif a été rédigé dans le cadre des TraAM documentation 2024-2025 par : Delphine Abraham, professeur documentaliste, Lycée professionnel Le Corbusier, Tourcoing, Académie de Lille Cassandra Buigues, professeur documentaliste, Collège International de Valbonne, Académie de Nice Géraldine Rouard, professeur documentaliste, Collège Sidney Bechet, Antibes, Académie de Nice Sonia Lire la suite
Lecture pour tous : prolongements Ce projet s’inscrit dans le cadre des TraAM en Documentation en 2024/2025 dont la thématique générale est la suivante : L’intelligence collective au service des compétences du XXIe siècle Dans le prolongement des questionnements initiés en année 1, le groupe académique a retenu la problématique suivante : En Lire la suite
Ce projet s’inscrit dans le cadre des TraAM en Documentation en 2024/2025 dont la thématique générale est la suivante : L’intelligence collective au service des compétences du XXIe siècle Dans le prolongement des questionnements initiés en année 1, notre groupe académique a retenu la problématique suivante : En quoi les approches basées Lire la suite
Pour l’année scolaire 2023-2024, l’académie de Nice a été retenue pour participer aux Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) en Documentation dont le thème national est« L’intelligence collective au service des compétences du XXIe siècle». Nous avons travaillé avec les Académies de Besançon, Lille, Nancy Metz et Orléans Tours. Le thème proposé par Lire la suite
Cet article collaboratif a été rédigé dans le cadre des TraAM Documentation 2023-2024 par : Cassandra Buigues, professeure documentaliste au Collège et Lycée International de Valbonne, académie de Nice Géraldine Rouard, professeure documentaliste au Collège Sidney Bechet d’Antibes, académie de Nice Sonia Duflos, professeure de la classe relais du Collège Lire la suite
Cet article a été rédigé dans le cadre des Travaux académiques mutualisés en Documentation 2023/2024 Cette année, la problématique était la suivante : L’intelligence collective au service des compétences du XXIe siècle Cette thématique se déclinait selon plusieurs axes : Le professeur documentaliste par la construction et l’accompagnement des apprentissages info-documentaires, Lire la suite
Ce projet a été conduit dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation session 2023-2024 . Cette année, la problématique était la suivante : L’intelligence collective au service des compétences du XXIe siècle Cette thématique se déclinait selon plusieurs axes : Le professeur documentaliste par la construction et l’accompagnement des Lire la suite