Cette année, l’équipe TraAM (Travaux Académiques Mutualisés) en Documentation, a travaillé autour de la thématique : Développer une culture de l’IA par les pédagogies actives. Quatre autres académiques ont échangé avec nous : les académies de Besançon, Lille, Montpellier et Nantes. Notre problématique a été la suivante : Comment accompagner Lire la suite
Des enseignants – professeurs documentalistes et professeurs de technologie – des académies de Nantes et de Nice se regroupent dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation 2025-2026 pour étudier l’apport de l’écriture vikidienne et journalistique, en lien avec l’IA, ainsi que la manière dont l’intelligence artificielle peut reproduire Lire la suite
Comment accompagner l’élève dans le développement de ses compétences psycho sociales indispensables dans un contexte professionnel ? Comment acculturer les élèves à l’IA et renforcer leurs compétences numériques, valeur ajoutée à leur savoir-faire professionnel ? Au Lycée Régional du Bâtiment de Nice, la professeure documentaliste et la professeure de Lettres-Histoire, ont Lire la suite
Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation 2025-2026 dont la thématique était « Développer une culture de l’IA par des pédagogies actives ». Ce projet a été conduit à l’Institution Sainte-Marie de La Seyne sur Mer, par Mme Chloée Ladreyt, Lire la suite
L’IA générative et la gamification : Une alliance pour un apprentissage interactif et créatif Avant-propos Introduction 1- Les outils d’IAG, un assistant de l’enseignant. 1-1 La génération d’images. 1-2 La génération de code. 1-3 Le brainstorming et l’élaboration d’énigmes. 2- Les points de vigilance Lire la suite
Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation en 2025-2026, dont la thématique était « Développer une culture de l’IA par les pédagogies actives ». Il fait suite à une expérimentation menée l’an dernier autour d’un travail d’écriture avec un astrobiologiste (cf scénario pédagogique). Lire la suite
Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation 2025 2026 dont la thématique était « Développer une culture de l’IA » (Vers une littératie de l’IA par une pédagogie active). Il a été mené sur le Lycée International de Valbonne. Titre : IA et Lire la suite
Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation 2025-2026 dont la thématique était « Développer une culture de l’IA par des pédagogies actives ». Il a été mené au Collège Henri Wallon de la Seyne sur mer, établissement REP+, Cité Éducative La Lire la suite
Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation 2025-2026 dont la thématique était « Développer une culture de l’IA par des pédagogies actives ». Ce projet a été conduit au collège Sidney Bechet à Antibes les Pins par Mme Rouard, Lire la suite
Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation 2025–2026 dont la thématique était « Développer une culture de l’IA par des pédagogies actives ». Ce projet a été conduit au collège Sidney Bechet à Antibes les Pins par Mme Duflos, Lire la suite