Dans le cadre du projet de l’aire terrestre éducative (ATE) de l’école Les Iles d’Or à Hyères. Les CE2 de M^me Arlotto et de M^me Rohr se sont alliés aux élèves de la classe d’ULIS / SEGPA de M^me Maccari du collège Gustave-Roux pour imaginer la transformation d’un square sans projet en un jardin du Moyen-Âge.

Ils ont étudié l’origine et l’évolution de la ville au cours du temps, visité les archives, approfondi les us et coutumes de cette période de l’Histoire, ainsi que les végétaux présents à l’époque.

Forts de ces connaissances, ils ont travaillé en groupe pour dessiner, planifier, rédiger, tester, organiser un espace qui a dû exister il y a plusieurs siècles. C’est ce projet que les élèves de l’année prochaine seront en charge de mettre en œuvre. Cette aventure est soutenue avec enthousiasme et énergie par Émilie Papaléo, salariée de l’association Les Amis de la Presqu’île de Giens.

L’inauguration de ce jardin en devenir a eu lieu 4 juillet 2024 en présence de Monsieur Jean-Pierre Giran, maire de la commune d'Hyères, qui a longuement échangé avec les enfants et leur famille.

Un territoire géré par les élèves

Une aire éducative est un petit territoire naturel géré de manière participative par les élèves d’une école ou d'un collège. Encadrés par leurs enseignants et une structure de l’éducation à l’environnement, les élèves se réunissent sous la forme d’un « conseil des enfants » et prennent toutes les décisions concernant leur aire éducative.

Les grands objectifs des aires éducatives

• Former les plus jeunes à l’éco-citoyenneté et au développement durable
• Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire,
• Favoriser le dialogue entre les élèves et les acteurs de la nature (usagers, acteurs économiques, gestionnaires d’espaces naturels…)

Ce projet éco-citoyen s'inscrit pleinement dans la dynamique de l'enseignement scolaire. Il s'adresse aux classes de CE2, de cycle 3 (CM1, CM2, 6^e) et 4 (5^e, 4^e, 3^e).

Pour en savoir plus

• L'office français de la Biodiversité
• La présentation des aires éducatives sur Éduscol

Les textes officiels

• Présentation de la démarche Aires éducatives
• Charte aire éducative
• Le guide méthodologique
• Les aires éducatives pour les financeurs
• Les aires éducatives pour les collectivités

Au cours de l'année scolaire 2023-2024, les élèves de CM2 de M^me ODASSO ont installé leur exposition permanente dans le jardin du musée Jean-Aicard de La Garde.

Suite aux travaux effectués par la promotion précédente sur les oiseaux (installation de panneaux explicatifs) dans le cadre de l'aire terrestre éducative (ATE), les élèves de cette année, inspirés par les travaux de M. Cédric Pollet, photographe botaniste, ont créé des « audios » accessibles par code QR et apposés à des photos de détails d’écorces d’arbres.

Lors de l’inauguration de l’exposition, les partenaires qui ont participé au projet, tels que l’OFB, l’association Chercheurs en herbe et le Parc National de Port-Cros, ont pu attester de l’implication des élèves et de leur enseignante.

Un grand bravo pour l'implication des élèves et de l'équipe enseignante !

Lors de la réunion du conseil départemental des Alpes-Maritimes autour du plan voile scolaire 06, la mission académique EDD a présenté le dispositif des aires éducatives, marines et terrestres, en collaboration de l’inspection d’EPS de l'académie de Nice. Ce dispositif, qui a concerné 6 000 collégiens en 2022-2023, repose sur une convention avec 13 bases nautiques. Celle-ci a ainsi permis à plus de 40 collèges inscrits de découvrir des activités liées à la mer Méditerranée, dont de nombreux dispositifs de l'enseignement spécialisé.

Des synergies pourront ainsi se développer, en inscrivant l'éducation au développement durable et les activités nautiques dans des projets pédagogiques transdisciplinaires. Une affaire à suivre !