1. S’INFORMER
Textes règlementaires
- Page Eduscol : « Cadre d’usage de l’IA en éducation »
- Document « Cadre d’usage de l’IA en éducation » (juin 2025)
Bonnes pratiques
- Bulletins de veille de Canopé : « L’intelligence artificielle et les données à caractère personnel » (2019)
2. SE FORMER
Formation académique
- Cycle de formation : Numérique et IAg en Lettres-Histoire-Géographie-EMC
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- Pour accéder aux vidéos, demander le mot de passe à david-robert-da.lamoureux@ac-nice.fr
- Webinaire n°1 : Enjeux et défis de l’enseignement avec les IAg dans nos disciplines.
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Lire
- Colin de la Higuera et Jotsna Lyer, « IA pour les enseignants : un manuel ouvert » (2024)
- Bulletins de veille de Canopé : « IA et Éducation » (2019)
- Revue Les cahiers pédagogiques n°593 : « Intelligence artificielle et pédagogie » (2024)
- UNESCO :
- Newsletter de la DRANE Aix-Marseille et Nice sur l’intelligence officielle : « La boîte noire ».
Écouter
- Podcasts
- Canopé :
- Parlons pratiques ! #29-« À l’école de l’IA » (2023)
- Extra Classe – « Enseigner avec l’IA » (2024)
- France Culture :
- Canopé :
Voir
- Vidéo du Sommet pour l’action sur l’IA : « Table ronde ministérielle de haut niveau : L’IA en éducation : quel cadre pour quels usages ? » (2025)
- Vidéo de France Culture : « IA et école : alliée ou menace pour les apprentissages ? » (2025)
3. ENSEIGNER
Les usages éducatifs des Intelligences Artificielles en Français
- Lettre ÉduNum Lettres n°24 : « Scénarios pédagogiques innovants en utilisant les IA » (décembre 24)
Les usages éducatifs des Intelligences Artificielles en Histoire-Géographie EMC
- Num@lille n°17 : « L’IA pour enseigner et apprendre en histoire-géographie » (2023)
