Avr 10

Appel à projets de la Fondation pour la mémoire de l’esclavage 2026-2027

La Fondation pour la mémoire de l’esclavage a lancé un nouvel appel à projets éducatifs, depuis le mercredi 8 avril 2026.  Ils ont pour objectifs la connaissance et la compréhension de l’histoire, de la mémoire et des héritages de l’esclavage et favoriser le développement du dialogue interculturel et l’accès à la compréhension de la diversité issue de cette histoire.
 

Ces projets s’orienteront  autour de la thématique de l’esclavage, de sa mémoire et de ses héritages, leur action. Ils peuvent prendre une forme totalement libre : exposition, vidéo, reportage, spectacle, rédaction d’un journal, d’un recueil de textes, site web ou podcast… Ils doivent être interdisciplinaires et s’inscrire dans la durée de toute l’année scolaire. Après labellisation, ils peuvent être financés à hauteur de 3 000 euros maximum.

Retrouvez toutes les informations nécessaires pour vous engager avec vos classes sur cette page dédiée.

La date limite de dépôt du dossier est fixée au lundi 25 mai 2026 (inclus).

Avr 08

Veille scientifique et disciplinaire en français – Printemps 2026

Attentifs à l’actualisation de vos connaissances scientifiques et disciplinaires en français, nous vous proposons des axes de réflexion, publications, ouvrages, revues qui vous seront utiles dans vos approches didactiques.

Compétences et thématiques Objets d’étude Ressources didactiques
Lire Tous niveaux
Écrire Tous niveaux
Oral Tous niveaux
Maîtrise de la langue Tous niveaux
L’autobiographie
  • 3e Prépa-Métier : Se chercher, se construire
  • CAP : Se dire, s’affirmer, s’émanciper

  • 2e Bac pro : Devenir soi : écritures autobiographiques
L’information/EMI/EMC
  • CAP : S’informer, informer, communiquer

  • 2e Bac pro : S’informer, informer : les circuits de l’information
La poésie
  • 3e Prépa-Métier : Regarder le monde, inventer des mondes
  • CAP : Rêver, imaginer, créer
  • 1er Bac Pro : Créer, fabriquer : l’invention et l’imaginaire

Mar 25

Veille scientifique et disciplinaire en histoire-géographie-EMC – Printemps 2026

Attentifs à l’actualisation de vos connaissances scientifiques et disciplinaires, nous vous proposons des axes de réflexion, publications, ouvrages, revues qui vous seront utiles dans vos approches didactiques.

Niveau Discipline Thème Ressources didactiques
3e Prépa-Métier Géographie Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine

Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
3e Prépa-Métier Géographie Thème 3 : La France et l’Union européenne
3e Prépa-Métier Histoire

Thème 1 – L’Europe, un théâtre majeur
des guerres totales (1914-1945)
CAP Histoire

Premier thème : La France de la Révolution française à la Ve République : l’affirmation démocratique
CAP Histoire

Deuxième thème : La France et la construction européenne depuis 1950
2e Bac pro Géographie Premier thème : Des réseaux de production et d’échanges mondialisés
2e Bac pro Géographie Deuxième thème : Une circulation croissante mais diverse des personnes à l’échelle mondiale
2e Bac pro Histoire Premier thème : L’expansion du monde connu (XVe-XVIIIe siècle)
2e Bac pro Histoire Second thème : L’Amérique et l’Europe en révolution (des années 1760 à 1804)
CAP/2e Bac pro EMC

Seconde : Droits, libertés et responsabilité
1re Bac pro Géographie

Thème 1 : La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation
1re Bac pro Géographie

Thème 2 : L’Afrique, un continent en recomposition
1re Bac pro Histoire

Thème 2 : Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914-1945)
1re Bac pro EMC

Première : Cohésion et diversité dans une société démocratique
Tle Bac pro Géographie

Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Approches et réflexions épistémologiques Géographie

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Historiographie Histoire

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Mar 17

Le Printemps des poètes 2026 – Deux prix et concours

La 28e édition du Printemps des poètes porte sur le thème Liberté. Force vive, déployée. Elle se déroule du 09 au 31 mars 2026. En lien avec certains objets d’étude de français, ce thème entre aussi en résonance avec certains enseignements d’EMC. 

C’est l’occasion de faire participer vos élèves à différents prix et concours soutenus par le ministère de l’Éducation nationale. Pour le Grand Prix Poésie RATP, leurs productions peuvent être envoyées avant le 14 avril 2025. Pour plus de renseignements, consultez cette page.

Vous pouvez aussi engager vos élèves dans l’opération Explorer la poésie : concours Liberté qui consiste à écrire un poème d’une vingtaine de vers libres et originaux sur le thème de la liberté.  Si vous souhaitez mener ce projet, vous pouvez inscrire vos classes via ADAGE. Les productions sont à renvoyer avant le 30 avril 2026.

Pour vous accompagner, vous pouvez consulter : 

Mar 08

La Semaine de la presse et des médias dans l’École 2026

La 37ème édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’École (SPME) organisée par le CLEMI se déroulera du 23 au 28 mars 2026.  Le thème « Où est l’info ? » est reconduit pour cette année. Il permet de revenir sur les fondamentaux de l’éducation aux médias et à l’information.

Pour préparer cet évènement avec vos classes, vous pouvez consulter les ressources suivantes :

Au-delà de l’enrichissement qu’elle constitue pour le traitement de l’objet d’étude S’informer, informer : les circuits de l’information, la Semaine de la presse et des médias offre également des points d’articulation avec les programmes d’EMC.

Lien entre la Semaine de la presse et des médias et les programmes d’EMC

Niveau Thème Approche par l’Éducation aux Médias et à I’Information (EMI)
CAP Liberté et responsabilité : l’exemple de l’information (vecteurs, nécessité et enjeux)

Information, presse, travail journalistique, liberté d’expression et médias sociaux, intelligence artificielle
2de Bac pro Liberté et responsabilité : l’exemple de l’information (vecteurs, nécessité et enjeux)

Liberté de la presse et de l’information, travail journalistique, régulation des réseaux sociaux (règlement européen sur les services numériques, Pharos), l’intelligence artificielle et l’information
1re Bac pro

Les valeurs et les principes de la République à l’épreuve de la cohésion sociale

Traitement médiatique des minorités (en lien avec la discrimination)

 

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