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Des parcours pour les étudiants sur Moodle en autoinscription

Des parcours pour les étudiants en BTS sont sur Moodle – ces parcours permettent un travail sur toutes les activités langagières ici La clé d’inscription est bacprobts  

Fiches action académiques

 Fiche 001    Développer l’expression orale en continu à partir d’un support vidéo    cliquer ici . Fiche 002   Réaliser un podcast et améliorer sa prononciation    cliquer ici . Fiche 003   S’enregistrer pour prendre la parole en interaction  cliquer ici  Cliquez sur le lecteur pour écouter un exemple de production d’élèves   {play}images/productions_eleves/ppi001.mp3{/play} . Fiche 004   S’appuyer sur un support non …

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Film Suffragette

Voici deux liens relatifs au film Suffragette  : Le site pédagogique du film (dossier Anglais, entretien avec Myriam Boussahba-Bravard) à découvrir ici Le communiqué (HTML) à découvrir ici

Suffragette

Voici deux liens relatifs au film Suffragette  : Le site pédagogique du film (dossier Anglais, entretien avec Myriam Boussahba-Bravard) à découvrir iciLe communiqué à découvrir ici

Préparation à l’agrégation interne – anglais session 2016

PRÉPARATION A L’AGRÉGATION INTERNE D’ANGLAIS SESSION 2016 – EXPOSE DE LA PRÉPARATION D’UN COURS Le lieu des formations sera communiqué ultérieurement aux stagiaires. 

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pistes pédagogiques

PISTES PEDAGOGIQUES POUR LE COURS D’ANGLAIS  Ce document, réalisé sur la base des échanges que nous avons pu avoir avec les professeurs au cours de visites d’inspection, de réunions en établissement ou de formations a pour objectif de reprendre quelques points concernant la mise en œuvre de l’enseignement de la discipline.  – Prendre appui sur les …

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Des parcours sur Moodle pour les BTS

Des parcours pour les étudiants en BTS sont sur Moodle – ces parcours permettent un travail sur toutes les activités langagières ici La clé d’inscription est bacprobts  

Collaborez en ligne

Collaborez en ligne n’a jamais été aussi simple avec ce pad collaboratif…à voir

Les Fiches Action sur Edu’Bases

Les inspecteurs et enseignants impliqués dans les TraAM ont contribué à rendre visible la variété des pratiques qui utilisent entre autres la baladodiffusion, la visioconférence… Le résultat des travaux a été indexé et répertorié au niveau national sur Edu’Bases ici 

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