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Rencontre virtuelle France/Italie/Ukraine

Depuis le mois d’octobre, les élèves de la 3ème Cezanne de Mme Claire Feldis-Grabowski du collège Henri Nans à Aups (83) travaillent sur le thème des réseaux sociaux en anglais autour d’un projet intitulé « DC : DIGITAL CITIZENS » Madame Feldis-Grabowski monte chaque année un projet d’ouverture européenne grâce à la plateforme eTwinning. Cette année, c’est …

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AMC – Sujets Bac Annales

Eduscol a publié les sujets des épreuves ou des épreuves de remplacement pour la session 2021. Retrouvez les PDF téléchargeables directement sur le site ou via le tableau ci-dessous. Celui-ci sera enrichi chaque année. Année Lieu Thématiques et consignes  Lien  2021 Métropole, Mayotte, Antilles, Guyane (sujet de remplacement)  1. « Faire Société ».  « Taking into …

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ETLV – Séquence STI2D – Plastics: the Problem We All Live With

Le groupe numérique inter-disciplinaire (GND) s’est réuni en fin d’année scolaire dernière pour travailler à l’élaboration de séquences ou parcours en autonomie ciblées ETLV. Madame Aurélie Brzechwa (anglais) et Monsieur Nelson Da Costa (STI) vous proposent un parcours clé en main intitulé: Plastics: The Problem We All Live With  Une séquence très riche, réalisable à …

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LLCER Anglais / AMC et Grand Oral … mais pas que !

Les convocations pour les oraux du Grand Oral vont arriver et vous allez, ou serez peut-être, jury.  Pour vous accompagner, voici l’ensemble des documents pouvant vous être utiles, regroupés dans un même espace Pearltrees. (Ce dernier est en accès partagé. Si vous avez un message d’inscription qui s’affiche et que vous n’avez pas de compte …

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Projet de programme classe de première et terminale spécialité

En mars a été présenté le projet de programme pour la nouvelle spécialité « Anglais monde contemporain » pour la classe de première et de terminale.   Vous pouvez consulter ces programmes au format PDF au pied de cet article ou en accédant au site du CSP en cliquant ici.     

Ressources pour assurer une continuité pédagogique en cours d’anglais

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  Vous trouverez ci-dessous un tableau recensant des ressources pour vous aider à assurer une continuité pédagogique dans le cadre du cours d’anglais.  Ces ressources ont été classées en deux catégories, lycée et collège. Elles sont adressées à la fois au professeur qui pourra y accéder par le biais d’un compte mais également aux élèves …

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Projet EOL

  Un site propose des outils de développement pour des projets de langues au niveau de l’établissement scolaire et des stratégies de mise en oeuvre pour la mise en place d’un environnement d’apprentissage optimisé pour et par les langues vivantes. Ces outils reposent sur les aspects culturels, les conditions structurelles et les facteurs humains pour permettre aux …

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Expérimentation #PlanLangues dans l’académie de Nice

  Une expérimentation est menée par cinq collèges de l’académie de Nice dans le cadre du Plan Langues. Il s’agit pour les élèves de ces établissements de bénéficier de séances de 45 mn (au lieu des 55 mn habituelles), ce afin d’augmenter le temps d’exposition hebdomadaire en langue sur une répartition hebdomadaire.  Cette modalité permet …

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EPI au collège Jean Rostand de Nice

  C’est dans le cadre de l’EPI Culture et création artistiques, mêlant les arts plastiques, l’anglais et l’information-documentation qu’une classe de cinquième du collège Jean Rostand a été amenée à construire un projet EPI qui sera exposé à l’occasion de la Semaine des langues vivantes 2019.  Trois professeures, mesdames Sutter, Moreau et Cerfontaine, ont encadré …

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Une formation pour définir un projet Erasmus +

Une formation en ligne gratuite pour comprendre les enjeux d’un projet Erasmus+. CIEP+ est la plateforme de formation en ligne du CIEP, Centre international d’études pédagogiques. La formation « Définir un projet Erasmus+ » propose un parcours en 3 heures pour découvrir le programme Erasmus+ et définir le périmètre, les activités et les résultats d’un projet Erasmus+. …

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