Fév 04 2021
Cécile Sempéré-Brun, du lycée Raynouard de Brignoles, propose une séquence intitulée “An American Mythology” s’appuyant notamment sur l’œuvre intégrale présente au programme limitatif de LLCER Anglais en classe de Terminale : Moon Palace, de Paul Auster. Suite à l’additif de l’Inspection Générale au 25 août 2020, ramenant les objectifs pour 2020-2021 à une œuvre littéraire …
Fév 04 2021
Cécile Sempéré-Brun, du lycée Raynouard de Brignoles, propose une séquence intitulée “Looking for Myself” s’appuyant notamment sur l’œuvre intégrale présente au programme limitatif de LLCER Anglais en classe de Terminale : The Buddha of Suburbia, de Hanif Kureishi. Les élèves doivent avoir lu le roman avant de commencer cette séquence, sinon elle reste possible à …
Mai 24 2020
Le programme limitatif de l’enseignement de spécialité en classe de terminale LLCE pour l’année scolaire 2020-2021/2021-2022 vient de paraître. Il est consultable à la page suivante.
Mai 04 2020
Nous vous proposons une séquence autour de l’exploitation de l’oeuvre de George Orwell “Animal farm” réalisée par Mohamed DAHMOUL étudiant Master 2 MEEF en stage d’observation et d’accompagnement pédagogique au lycée Guillaume Apollinaire (Nice). Cette séquence a été agrégée sur la plateforme Moodle afin d’être entièrement réalisable par les élèves à distance. Elle s’adresse à des …
Mar 21 2020
Mme Cecile SEMPERE-BRUN du lycée Raynouard à Brignoles, met à disposition le travail qu’elle a réalisé en littérature pour des élèves de 1ère LLCE autour de l’oeuvre The Curious Incident of the Dog in the Night-Time de Mark HADDON. Ce travail guidé pas à pas pourra être réalisé en toute autonomie par les élèves. …
Jan 06 2020
Vous trouverez en pièce jointe au pied de l’article la grille permettant d’évaluer les copies des élèves pour l’épreuve en 1ère spécialité LLCER pour l’expression écrite. Elle prend en compte les niveaux de compétences du CECRL et de son Volume complémentaire et s’appuie sur les descripteurs qui y figurent. Cette démarche permet d’entrer directement dans …
Juil 11 2019
Muriel DONATI et Virginie MONNIER du lycée Amiral de Grasse ont conçu une présentation interactive qui vous propose un espace de mutualisation de supports et ressources pour l’élaboration de séquences en classe de 1ère pour la spécialité LLCER. Voici l’esprit dans lequel cette présentation a été pensée : “Il ne s’agit en aucun cas de …
Juin 15 2019
Voici le lien vers le projet en cours d’élaboration que Caroline Owers, professeure au lycée Thomas Edison de Lorgues, nous a présenté, lors de formations disciplinaires Anglais dans le cadre de la réforme du lycée : Des supports authentiques variés, une démarche pédagogique progressive et différenciée, un contexte d’apprentissage motivant, des activités numériques…les élèves vont …
Bienvenue sur le site pédagogique Anglais de l’académie de Nice (sous couvert de Brigitte Carrère, IA-IPR).
Vous y trouverez les actualités concernant l’anglais, de nombreuses ressources clés en main pour le collège et le lycée, ainsi que des supports de formation à la pédagogie et aux outils numériques.
Bonne visite !
