Langues Vivantes et PIX

Il est courant, lors de discussions, d’entendre que faire travailler des compétences PIX en Langues Vivantes est compliqué. PIX n’est pas une « matière » à enseigner et reste une plateforme d’auto-formation transversale qui se focalise sur des savoirs et savoir-faire numériques. Le professeur, quelle que soit sa discipline, n’a pas à « préparer une séquence PIX ». C’est bien ce qui sera fait et comment pendant la séquence qui pourra donner lieu à des campagnes PIX et non l’inverse. 
Cette présentation a donc pour but de donner des pistes sur ce qui est souvent fait en classe de langue et qui permet, au final,  d’entraîner en filigrane les élèves à développer leurs compétences numériques. 

En espérant que cela vous soit utile !

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