L’entretien téléphonique et l’entretien de motivation sont des atouts essentiels pour trouver un stage en entreprise. Les élèves de lycée professionnel sont confrontés à cette réalité dès la classe de seconde (et doivent faire 22 semaines de PFMP pour valider leur diplôme). Il semble nécessaire de les accompagner et de Lire la suite
TRAAM EMI : Création d’un jeu numérique autour des métiers (05/06/2019) La recherche de stage en 2nde BP (30/06/2014) TRAAM Documentation : Mise en place d’une veille en orientation avec Twitter, Pearltrees et les flux RSS (notamment E-Sidoc) (10/07/2012) TRAAM Documentation : Assurer une veille documentaire au lycée des métiers Lire la suite
TRAAM EMI 2018-2019 Création d’un jeu numérique autour des métiers Lien vers le jeu : https://jawa.fr/standalone/2363/index.html Mots clés : parcours avenir – orientation – jeu numérique Les élèves de SEGPA sont suivis par leurs professeurs tout au long de leur scolarité. Aussi nous avons imaginé des projets annuels dès la Lire la suite
Rappel des textes officiels – Circulaire 2008 -059 du 29/04/2008 : Développement de l’Education artistique et culturelle – Page « Education artistique et culturelle » du site du Ministère – Circulaire n° 2013 -073 du 03/05/2013 : Le parcours d’éducation artistique et culturelle – Défi 4 du Projet académique 2010 Lire la suite
Organiser une rencontre avec un auteur en partenariat avec une structure culturelle 1 – Les objectifs : Au niveau de l’établissement scolaire : – Développer la sensibilité littéraire des élèves – Donner le goût de lire – Découvrir une littérature contemporaine de qualité (roman et bande dessinée) – Mettre les Lire la suite
Objectif : Découvrir les caractéristiques de la composition d’une exposition Fiche d’identité Titre : Auteur(s) : Editeur : Année d’édition : Organisation générale de l’exposition Nombre de panneaux : Organisation : Est -elle thématique, chronologique..? Sens de lecture : – Est -il indiqué ? – De quelle façon ? Unité Lire la suite
1. Organisation de rencontres entre les enseignants et les structures culturelles La première étape est d’organiser, à l’échelle du bassin, des rencontres entre les professeurs documentalistes, les référents culturels d’établissement, les équipes pédagogiques porteuses de projet(s) et les responsables des structures culturelles du bassin et chargés de mission Arts et Lire la suite
Méthodologie de médiation culturelle (19/09/2014) Le volet culturel du projet d’établissement (09/05/2014) Méthodologie du partenariat professeur / intervenant de structure (01/07/2009) Fiche – outil : découvrir une exposition (16/03/2007)
Le collège Sidney Bechet à Antibes expérimente l’utilisation des tablettes à grande échelle. Dès l’ouverture du collège en 2012, tous les élèves de 6e sont équipés de tablettes numériques. A la rentrée 2013, tous les élèves de 5e et 6e disposent de tablettes, qu’ils emportent à la maison. Nous avons Lire la suite
6 académies ont travaillé sur cet axe : Bordeaux, Caen, Nice, Orléans -Tours, Toulouse et Paris dans le cadre des travaux académiques mutualisés (TraAM 2012 2014). A/ Mise en valeur en direction des équipes pédagogiques par le biais du pilotage 1.Veille et mutualisation de ressources sur tablettes : Le kiosque Lire la suite