Lecture pour tous : prolongements Ce projet s’inscrit dans le cadre des TraAM en Documentation en 2024/2025 dont la thématique générale est la suivante : L’intelligence collective au service des compétences du XXIe siècle Dans le prolongement des questionnements initiés en année 1, le groupe académique a retenu la problématique suivante : En Lire la suite
Mots clés : remix, licences creative commons, droits d’auteur, sources, fiabilité de l’information, programmation, gestion des données, éthique de publication, création numérique, créativité numérique Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Education aux Médias et à l’Information 2021-2022. Il a été mené Lire la suite
Repère pour l’académie de Nice : Axe 2 Projet 2 Contextualisation : Pour l’académie de Nice, nous avons répondu au projet Traam EMI 2020-2021 de la manière suivante : Comment amener les élèves à devenir des citoyens éclairés, autonomes dans leurs choix et acteurs de la démocratie à travers l’usage accompagné des plate-formes Lire la suite
Le projet En 2004 nous avons proposé aux collègues de Lettres d’organiser un concours d’écriture de nouvelles sur un thème imposé. Nous nous sommes appuyées sur le programme de lettres – étude de la nouvelle en seconde – pour impulser ce projet. Les enseignants faisaient écrire les élèves en individuel Lire la suite
Ce projet a été développé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés Documentation, en 2016 2017, entre les académies de Limoges (Sylvie Delord, Sylvaine Cassez), Besançon (Frédérique Verdera, Raphaël Heredia, Marion Bazeaud, Florence Langlois, Christine Cattet, Lucie Bouvier, Fabienne Migneret, Valérie Hilaire), Versailles (Cyrille Lendormy) et Nice (Aurélia Riss, Armelle Lire la suite
Le 7 mars aura lieu la première « copy party » à la Bibliothèque Universitaire de la Roche sur Yon. De quoi s’agit -il ? D’une action symbolique visant à sensibiliser le grand public aux notions de circulation des oeuvres à l’ère numérique et de droit d’auteur. Comment ? Les bibliothécaires invitent Lire la suite
Les textes « Accord sur l’utilisation des œuvres cinématographiques et audiovisuelles à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche » et « Accord sur l’interprétation vivante d’œuvres musicales, l’utilisation d’enregistrements sonores d’œuvres musicales et l’utilisation de vidéo -musiques à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche » sont parus au Lire la suite
Sur le site de la Mission académique aux technologies de l’information et de la communication (Matice), une présentation des conditions de copie et d’usage sous forme numérique des œuvres : livres, partitions de musique, œuvres des arts visuels. On trouvera, en plus d’une analyse et de liens utiles, une Plaquette Lire la suite
Les questions de droit et de réglementation liées à l’usage des ressources en ligne concernent plusieurs domaines relatifs aux fonctions de professeur -documentaliste et à la mise en place d’une politique documentaire d’établissement. Réfléchir à l’usage de ces ressources offre également à l’équipe éducative des cas pratiques pour faire le Lire la suite