#busyLundi: séquence lycée « Parodying a fairy tale »

Nous vous proposons une séquence « Parodying a fairy tale » pour la classe de seconde afin de  développer l’axe « création et rapport aux arts ».

Ce projet a été élaboré par Cédric PROVENCE, professeur stagiaire au lycée des Eucalyptus de Nice.

Il s’agit ici de travailler autour des contes de fée et leur version parodiée dans la littérature anglophone. Cette séquence permettra aux élèves d’écrire  à leur tour une parodie du classique « The three little pigs ».

 

Vous pourrez retrouver le descriptif de la séquence en cliquant sur l’image ci-dessous. Un livret pour les élèves est disponible ici.

 

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