“Les modalités d’évaluation des compétences de l’attestation de langues vivantes Pour tous les candidats scolaires, y compris ceux inscrits en section linguistique, ce sont les professeurs de langue vivante A et de langue vivante B qui apprécient le niveau dans chaque activité langagière à la fin de la classe de terminale, sans que les candidats …
Catégorie : Tronc Commun
Oct 01 2021
L’évaluation des Langues Vivantes au Lycée – Réforme du Bac Session 2022
Les IA-IPR Langues Vivantes ont animé, pendant près de dix jours et sur tous les bassins de l’académie, des webinaires sur les modalités d’évaluation des Langues Vivantes au lycée. Ces webinaires font suite à la parution des B.O. n°30 et 31, respectivement publiés le 29 juillet et le 26 août 2021 et ont également pris appui …
Mai 03 2021
#busyLundi : The Meatrix — séquence 2nde sur l’élevage intensif (hybridation possible)
Voici une séquence courte destinée à une classe de Seconde pour travailler l’axe “Sauver la planète, penser les futurs possibles”, en abordant de façon humoristique mais non moins sérieusement la thématique de l’élevage intensif et de ses conséquences (sur les animaux, l’environnement, ainsi que sur les communautés aux alentours). Elle est proposée par M. Ari …
Avr 26 2021
#busyLundi : Basquiat, the artist who challenged America — séquence cycle Terminal
Voici une séquence de cycle terminal intitulée “Breaking barriers: Basquiat, the artist who challenged America”, proposée par Mme Cécile Sempéré-Brun, professeure au lycée Raynouard de Brignoles. Merci à Mme Sempéré-Brun pour ce partage d’une séquence clef-en-main riche, complète et qui met l’accent sur le culturel. Cette séquence permet d’aborder l’axe 3 « Art et pouvoir …
Avr 22 2021
Space Launch — le défi du jeudi
Les défis de ce jeudi sont proposés par Mme Muriel Donati, professeure au lycée Amiral de Grasse (Grasse, 06). Merci à elle pour ce partage et la richesse de ces multiples défis, disponibles dans un Genial.ly réutilisable : le #défiDuJeudi prend du galon ! Le lancement de la capsule Crew Dragon 2 cette semaine ne …
Avr 06 2021
Séquence de Terminale autour des relations entre l’Inde et le Pakistan
Dans le contexte actuel de cours en distanciel pour tous, nous relançons la campagne #NiceVousAccompagne, ainsi nous vous proposons cette séquence clé en main. L’objectif étant d’assurer la continuité pédagogique pour tous. Cette séquence autour des relations entre l’Inde et le Pakistan, intitulée ‘Far apart and achingly close – a history of India and …
Déc 02 2020
Séquence pour Cycle Terminal: Should the U.S. get rid of the Electoral College ?
Ce travail vous est proposé par Pascale Angeleri-Priftis du lycée Albert Camus de Fréjus. Il permettra de développer l’axe 8 Territoire et Mémoire au cycle terminal et de réactualiser la question du système électoral américain en vue de la cérémonie d’investiture du 20 janvier prochain à travers un support Genially riche de documents et …
Nov 29 2020
Séquence de Terminale sur une Californie Mythifiée
Nous vous proposons aujourd’hui une séquence de lycée intitulée: “California, the Land of Dreams, Fiction vs. Reality”. Cette séquence prévue pour le niveau Terminale en tronc commun est proposée par Cécile Sempéré-Brun, du lycée Raynouard à Brignoles. Elle permettra d’aborder l’Axe 5: Fictions et réalités du programme du cycle terminal à travers l’étude d’une Californie mythifiée …
Avr 20 2020
#busyLundi: séquence lycée “Parodying a fairy tale”
Nous vous proposons une séquence “Parodying a fairy tale” pour la classe de seconde afin de développer l’axe “création et rapport aux arts”. Ce projet a été élaboré par Cédric PROVENCE, professeur stagiaire au lycée des Eucalyptus de Nice. Il s’agit ici de travailler autour des contes de fée et leur version parodiée dans la …
Avr 06 2020
#busyLundi: séquence collège lycée sur le thème de la science-fiction
Cette semaine, nous vous proposons une séquence collège et/ou lycée “A world of robots, science or fiction?“ sur le thème de la science-fiction. Elle a été conçue par William TOUBOUL du collège Charles III (Monaco). Cette séquence initialement conçue pour être exploitée en classe a été entièrement repensée dans le cadre de l’enseignement à distance …
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Bienvenue sur le site pédagogique Anglais de l’académie de Nice (sous couvert de Brigitte Carrère, IA-IPR).
Vous y trouverez les actualités concernant l’anglais, de nombreuses ressources clés en main pour le collège et le lycée, ainsi que des supports de formation à la pédagogie et aux outils numériques.
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