Dans le cadre des TraAM (Travaux Académiques Mutualisés) de documentation, l’Académie d’Orléans-Tours a mis en oeuvre une expérimentation originale sous la forme d’un laboratoire collaboratif ouvert aux enseignants : l’InfodocLab voir en ligne : InfodocLab : Un laboratoire pédagogique d’un nouveau genre… Cette année, dans le cadre des TraAM de Lire la suite
Pour l’année 2016/2017, Mr Larcenet (professeur de mathématiques) et Mr Bréant (professeur documentaliste) du collège de la Marquisanne à Toulon proposent une expérimentation autour du concept de Fab-Lab. Cette expérimentation est associée à Mme Marcadent de l’Académie d’Aix Marseille (et son idée de Ateliers des talents) et de Mme Forlini Lire la suite
Axe 3 : Redéfinir des espaces pour des usages dédiés et/ou multiples Mutualisation avec Guillaume Allemann et Marine Lucas de l’académie de Guyane et Roselyne Berthon de l’académie d’Orléans-Tours Après la mise en place du Traam Documentation 2016-2017 : L’incubateur d’idée ou le Fab Lab mutlimédiatique, nous avons poursuivi le déploiement Lire la suite
Dans le cadre des TraAm de cette année, qui ont pour thème “ Repenser les espaces existants du CDI pour améliorer le climat scolaire ”, nous avons travaillé en groupe sur les axes suivants : Favoriser le développement multimodal des lieux en caractérisant leurs spécificités, leur complémentarité et leurs interactions Lire la suite
Compte-rendu d’expérimentation TraAM documentation 2017/2018 Académies de Nice, Guyane et Orléans-Tours Expérimentation au collège Marcel Rivière, Hyères – Académie de Nice Depuis plusieurs années, les équipes éducatives du collège Marcel Rivière réfléchissent sur les espaces du collège et leur appropriation par les élèves. Un travail sur les compétences psycho-sociales a Lire la suite
Dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2017-2018 sur la thématique Repenser l’espace existant du C.D.I pour répondre aux besoins des usagers, une réflexion et une dynamique ont été amorcées dans plusieurs CDI autour de la question de la forme scolaire. Les académies de Guyane (Perrine Chambaud), Nancy-Metz (Laureline Lemoine) Lire la suite
L’axe 2 des TraAM 2014-2015 portait sur les Parcours de formation et de collaboration avec les enseignants. L’axe de travail « modalités innovantes de formation » a permis de réfléchir à la mise en oeuvre d’un espace personnel d’apprentissage académique grâce à la contribution de plus de 30 enseignants. voir en ligne Lire la suite
Thème des TraAm 2017-2018 : Repenser l’espace existant du CDI pour mieux répondre aux besoins des usagers Mutualisation Nancy-Metz et Nice Problématique : Comment associer les élèves à un remaniement des espaces du CDI de leur collège ? Situation initiale: Bien que très différents, les établissements des deux académies présentent Lire la suite
Création d’un espace au CDI nommé « la bulle du CDI » : un endroit pour décompresser, s’occuper différemment, dans une ambiance détendue, sereine, une « soupape », un lieu de détente, sans le stress des cours dans un environnement stimulant, sympathique, Un cocon ! Nous voulions aussi un endroit stimulant intellectuellement, où l’esprit Lire la suite
Le diaporama ci -joint a été élaboré pour lancer la discussion sur le sujet lors de la deuxième réunion des documentalistes du bassin de Toulon. Il se présente comme une synthèse des travaux et conférences menés sur le thème des learning centers (rapport de Suzanne Jouguelet, Séminaire de l’ESEN du Lire la suite