Objectif général : A partir de son propre questionnement, savoir prélever l’information dans un document et la reformuler. Objectifs opérationnels : L’élève doit être capable, à partir de documents présélectionnés, de : * choisir des pistes de travail en utilisant la méthode 3QOCP ; * formuler au moins 5 questions Lire la suite
COLLEGE MARCEL RIVIERE PROJET : OBJECTIF MARS Séquence 1 : Les causes du départ vers la planète Mars A / MODALITES Classe : ULIS collège (12 élèves) Professeurs référents : Frédéric Cuesta, professeur des écoles spécialisé, Roxane Obadia, professeur documentaliste Professeurs de disciplines impliqués : 1 Professeur de SVT (Cours Lire la suite
discipline : IRD classe concernée : 6eme effectif : demi classe durée : 2 séances de 50 mn intervenant : professeur documentaliste lieu : CDI objectif : Évaluer la fiabilité d’un site Web grâce à sa source Compétence du socle : C4.4 : Je sais relever des éléments me permettant Lire la suite
TRAAM EMI 2015-2016 : Le document de collecte et sa valorisation (22/06/2016) TraAM EMI 2015-2016 : Mooc médias : le circuit de l’information (18/06/2016) TRAAM Documentation : Evaluer la fiabilité d’un site web avec des QR codes (01/07/2014) Séance pédagogique collège 5e : exploitation de l’information (29/01/2005) Du questionnement à Lire la suite
COLLEGE MARCEL RIVIERE LYCEE GOLF HOTEL A / MODALITES Élèves impliqués : 50 élèves (1 classe de 3e et 1 classe de 2de) 3 heures d’atelier au CDI du Lycée – (séquence organisée dans le cadre de la semaine de la presse) Professeurs de disciplines impliqués : 2 professeurs documentaliste Lire la suite
TRAAM 2015 -2016 COMPTE -RENDU DE PROJET FANI Projet initial : création d’un outil disposant à la fois de l’ensemble des notions info -documentaires présentées sous forme de fiche et par cycle ainsi que d’une capsule pédagogique de type « classe inversée » pour apprentissage en amont de la séance Lire la suite
TRAAM Documentation 2015-2016 : Projet FANI (2e étape) – Fiches d’Apprentissage de Notions Info-documentaires (29/06/2016) TRAAM Documentation : FANI : outil de notions info-documentaires pour une pédagogie de type « classe inversée » (01/07/2015)
Création d’un outil disposant à la fois de l’ensemble des notions info-documentaires présentées sous forme de fiche et par cycle ainsi que d’une capsule pédagogique de type « classe inversée » pour apprentissage en amont de la séance afin d’augmenter le temps d’activité en classe L’idée de départ proposée par Lire la suite
L’Académie de Nice participe pour la 2ème année consécutive au dispositif des TraAM EMI. Il s’agît de la troisième participation académique depuis la création des TraAM EMI. Quatre autres académies ont participé au dispositif Traam EMI cette année : les Académies de Grenoble, Lille, Reims et Toulouse. Le sujet national Lire la suite