Création d’un jeu de société avec les élèves en Latin
Mots clés du projet : ludification, pédagogie, intelligence collective, compétences transversales, Latin, jeu de plateau, français, TRAAM Documentation, Festival
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Education aux Médias et à l’Information EMI
CLEMI : nouvelles orientations stratégiques pour 2024-2030
Le CLEMI présente sa nouvelle feuille de route pour les six prochaines années, fruit du travail d’une équipe pluridisciplinaire composée
Read MoreTRAAM documentation : Quand l’intelligence collective génère de l’intelligence collective… Comment les escape game peuvent favoriser l’intelligence collective ? article mutualisé avec les académies de Lille et Orléans-Tours
Quand l’intelligence collective génère de l’intelligence collective… Comment les escape game peuvent favoriser l’intelligence collective ? Mélanie Serret, professeure documentaliste –
Read MoreTraAM Documentation 2023-24 – Arpentages littéraires : travailler en équipe et faire lire tous les élèves
Cet article est proposé collaborativement par trois professeures documentalistes de trois académies différentes, dans le cadre des TraAM Documentation 2023-24
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TraAM Documentation 2023-2024 En quoi le travail d’alimentation d’une encyclopédie collaborative en ligne permet-il de générer de l’intelligence collective ?
Participants : Mélanie Serret (professeure documentaliste Académie de Lille) Lien vers le scénario pédagogique Perrine Le Dûs (professeure documentaliste Académie de
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TRaAM Documentation 2023-2024 L’intelligence collective au service des compétences du XXIe siècle
Introduction Les compétences du XXIe siècle1 sont de plus en plus présentes dans les textes et les discours sur l’école.
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TraAM Documentation : « Ecrire sur l’encyclopédie Vikidia avec des 5e autour des tortues caouannes »
© S-Jamme, association Marineland Contexte pédagogique : ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en
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TraAM Documentation : « Emission télévisée autour de l’Intelligence Artificielle et des deepfakes »
Contexte pédagogique : Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation 2023 2024 dont
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TraAM Documentation : « Création d’un escape game sur la Révolution Française. Histoire-Géographie, Economie-Gestion, Lettres & Documentation Lycée Simone Veil »
Création d’un escape game sur la Révolution Française. Histoire-Géographie, Economie-Gestion, Lettres & Documentation Lycée Simone Veil Mots clés
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TraAM Documentation : « Arpentage littéraire : collaborer pour lire ensemble »
Ce scénario pédagogique s’inscrit dans le cadre des TraAM Documentation 2023-2024 sur la thématique de l’intelligence collective. Ce projet d’arpentage
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