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TraAM Documentation 2023-24 – Arpentages littéraires : travailler en équipe et faire lire tous les élèves

Cet article est proposé collaborativement par trois professeures documentalistes de trois académies différentes, dans le cadre des TraAM Documentation 2023-24 sur l’intelligence collective. Leur réflexion s’est appuyée sur des projets pédagogiques distincts menés en parallèle. Participantes : Charline Lavecchia, Académie de Nancy-Metz – scénario pédagogique Perrine Le Dûs, Académie de Lire la suite

By Perrine Le Dûs, ago

TraAM Documentation : « Lecture pour tous : réorganisation des fictions au CDI »

Cet article a été rédigé dans le cadre des Travaux académiques mutualisés en Documentation 2023/2024 Cette année, la problématique était la suivante : L’intelligence collective au service des compétences du XXIe siècle Cette thématique se déclinait selon plusieurs axes : Le professeur documentaliste par la construction et l’accompagnement des apprentissages info-documentaires, Lire la suite

By Géraldine Rouard, ago

TRAAM EMI : Création d’une exposition virtuelle autour du livre, de la lecture et des bibliothèques dans l’Antiquité et le Moyen Age. Lycée Simone Veil 2021-2022

Création d’une exposition virtuelle autour du livre, de la lecture et des bibliothèques dans l’Antiquité et le Moyen Age. Latin – Documentation Lycée Simone Veil Mots clés du projet : livre, bibliothèque antique, lecture , musée virtuel, LCA, Jeunes en librairie, Creative Commons, EMI, Antiquité, Moyen-âge. Dans le cadre des Lire la suite

By Jean-Christophe Boj, ago