Le site Eduscol vient de faire paraître un guide pour l’enseignement des langues vivantes du CP à l’entrée au collège (cycle 2/cycle3), dont l’objectif est défini comme suit sur le site: « Le principal objectif de ce guide est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de langues vivantes régulier, motivant et efficace, …
Catégorie : Pédagogie
Juin 27 2019
Présentation de la réforme du lycée – IA IPR LV académie de Nice
Veuillez trouver ci-dessous les liens vers deux diaporamas présentant respectivement: La mise en place de la réforme du lycée – Un parcours qui s’inscrit dans la continuité des apprentissages – Une présentation des invariants et des ajouts par rapport aux précédents programmes – Consolider culture et communication – Renforcer l’étude de la langue – L’évaluation: …
Mai 10 2019
Langues vivantes étrangères: comment mieux accompagner les élèves?
Le 13 et 14 mars dernier s’est tenue au lycée Lucie Aubrac de Courbevoie une conférence de consensus organisée par le Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CENESCO) et l’Institut Français de l’Educatio (IFE). Le thème retenu était « De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les élèves …
Oct 20 2015
Outils et ressources numériques pour la différenciation en anglais
Le groupe numérique disciplinaire d’anglais de l’académie de Nice est heureux de partager sa présentation intéractive à propos de la différenciation pédagogique à l’aide d’outils et de ressources numériques. Ce travail est le fruit de semaines de réflexion et de mises en oeuvre en classe, par des collègues de collège et de lycée. Ce module …
- 1
- 2