Ari Bouaniche

Articles de cet auteur

Fake iMessage Chat — travailler l’interaction écrite

Fake iMessage Chat logo

Très souvent, interaction est synonyme d’oral alors que cette activité langagière existe également à l’écrit, même si elle est moins couramment travaillée. Et pourtant, dans un article de recherche intitulé Developing illustrative descriptors of aspects of mediation for the Common European Framework of Reference (CEFR), Brian North et Enrica Piccardo soulignent l’omniprésence de cette modalité …

Lire la suite

#busyLundi : Basquiat, the artist who challenged America — séquence cycle Terminal

Voici une séquence de cycle terminal intitulée “Breaking barriers: Basquiat, the artist who challenged America”, proposée par Mme Cécile Sempéré-Brun, professeure au lycée Raynouard de Brignoles. Merci à Mme Sempéré-Brun pour ce partage d’une séquence clef-en-main riche, complète et qui met l’accent sur le culturel.  Cette séquence permet d’aborder l’axe 3 « Art et pouvoir …

Lire la suite

Space Launch — le défi du jeudi

Capsule Crew Dragon

Les défis de ce jeudi sont proposés par Mme Muriel Donati, professeure au lycée Amiral de Grasse (Grasse, 06). Merci à elle pour ce partage et la richesse de ces multiples défis, disponibles dans un Genial.ly réutilisable : le #défiDuJeudi prend du galon ! Le lancement de la capsule Crew Dragon 2 cette semaine ne …

Lire la suite

Le couteau suisse numérique : La Digitale

Un couteau suisse numérique, on en rêvait… Emmanuel Zimmert l’a fait en créant La Digitale (accessible à l’adresse https://ladigitale.dev/) ! La Digitale offre un nombre important de fonctionnalités plus utiles les unes que les autres, regroupant dans un point d’entrée unique des outils qui sont souvent considérés comme vitaux par de nombreux enseignants. On y …

Lire la suite

The Color Monster – séquence cycle 3

Elmer the elephant, by David McKee

Cette séquence autour des couleurs mais aussi des émotions a été conçue par Mme Marta Canepa, professeure au collège Jean Moulin de Brignoles pour le cycle 3 (classes de CM1, CM2, ou de 6e en parcours différencié). Nous remercions chaleureusement Mme Canepa de ce partage de séquence riche et complète qui, si exécutée en parallèle …

Lire la suite

Baccalauréat : évaluation et contrôle continu

Couverture Évaluation Contrôle Continu

Le guide pour l’évaluation au baccalauréat dans le cadre du contrôle continu, notamment des langues vivantes (p. 3) précise les adaptations et recommandations mises en place dans le contexte sanitaire que nous connaissons.

Séquence Moon Palace – An American Mythology

Cécile Sempéré-Brun,  du lycée Raynouard de Brignoles, propose une séquence intitulée “An American Mythology” s’appuyant notamment sur l’œuvre intégrale présente au programme limitatif de LLCER Anglais en classe de Terminale : Moon Palace, de Paul Auster. Suite à l’additif de l’Inspection Générale au 25 août 2020, ramenant les objectifs pour 2020-2021 à une œuvre littéraire …

Lire la suite

Séquence Looking for Myself – The Buddha of Suburbia

The Buddha of Suburbia cover

Cécile Sempéré-Brun,  du lycée Raynouard de Brignoles, propose une séquence intitulée “Looking for Myself” s’appuyant notamment sur l’œuvre intégrale présente au programme limitatif de LLCER Anglais en classe de Terminale : The Buddha of Suburbia, de Hanif Kureishi. Les élèves doivent avoir lu le roman avant de commencer cette séquence, sinon elle reste possible à …

Lire la suite

Calendrier de l’Avent des 6e du collège Jean Giono du Beausset

Grâce au site adventmyfriend.com, les 6e C et les 6e D du collège Jean Giono du Beausset ont confectionné, sous la houlette de leur professeure, Mme Sandrine Chevènement, un calendrier de l’avent avec des questions en anglais (rebrassant les contenus pédagogiques du premier trimestre) sur le thème de Noël (travaillé en amont grâce à la …

Lire la suite

Contextes d’apprentissage en ETLV, série STI2D

Page garde diapo ETLV STI2D

Lors de la formation ETLV en série STI2D qui s’est déroulée au lycée Les Eucalyptus le 29 septembre 2020, supervisée par Brigitte Carrère (IA-IPR Anglais) et Philippe Durand-Terrasson (IA-IPR STI) et animée par Nelson Da Costa (formateur SII) et Ari Bouaniche (formateur anglais), des groupes mixtes composés de professeurs d’anglais et de SII ont eu …

Lire la suite

Lire plus

Ce site internet utilise des cookies and consulte vos données personnelles afin d'améliorer votre expérience de navigation.