Catégorie : #BusyLundi

#busyLundi : jeu interactif 6è “Let’s go to London”

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Ludovic GAUTHERIN, professeur d’anglais au collège les Jasmins (Grasse) vous propose un jeu interactif “Let’s go to London” réalisé sur Genially et qui s’adressera particulièrement à des élèves de fin de cycle 3 (6è).  Le jeu permettra à vos élèves de (re) découvrir la ville de Londres de manière ludique à travers un jeu de …

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#busyLundi : fiches d’activités pour 6è/5è

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Madame Christelle PORTALES, du collège Risso (Nice) vous propose des fiches d’activités pour les classes de 6è et de 5è. Ces activités peuvent être menées en classe, comme en autonomie dans le cadre de l’enseignement à distance.    Vous pourrez accéder aux fiches et à leurs corrigés en cliquant sur les images. Vous serez redirigé …

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#busyLundi : séquence lycée 1ères générales “Go Green”

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Avec la reprise des élèves au lycée, nous vous proposons une séquence adressée aux élèves de première générale.  Ce projet intitulé “Go green” a été conçu par Mme Caroline Owers, professeure au lycée Thomas Edison de Lorgues et permettra de développer l’axe 6 “Innovations scientifiques et responsabilités”. Elle est présentée sous forme de présentation Genially, ce qui permettra …

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Parcours Moodle ETLV “The Rush for Pure Water”

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Les modalités d’évaluation de l’expression orale des élèves en ETLV pour la session 2021 du baccalauréat vous sont présentées dans la vidéo ci-dessous : Dans cette perspective, un parcours Moodle pour l’enseignement technique en langue vivante (ETLV) intitulé “The Rush For Pure Water” a été conçu par Monsieur Ari BOUANICHE, professeur d’anglais au lycée Guillaume …

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#busyLundi: séquence 6è/5è “Let’s discover Hogwarts”

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La séquence “Let’s discover Hogwarts” a été conçue par Mme Sylvia BENEDETTI, professeure stagiaire au collège Reynier de Six-fours les plages (83). Celle-ci peut être destinée à des élèves de 6è (cycle 3: axe la personne et la vie quotidienne) ou de 5è (cycle 4: axe voyages et migrations)   Toutes les étapes de la …

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#busyLundi: séquence collège “What makes NYC a famous city?”

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La séquence de cette semaine a été conçue par Justine PASTORELLI, stagiaire M2 non PFSE au Collège Jules Romains (Nice).    Elle s’adresse à des élèves de 5è et leur permettra de découvrir la ville de New York (axe VOYAGE ET MIGRATIONS).   Le projet a été réalisé à partir d’un modèle Canva intéractif que vous …

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#busyLundi: séquence collège cycle 3 “A day in the life of…”

Nous vous proposons une séquence pour des élèves de cycle 3 pour décliner l’axe “la personne et la vie quotidienne”    La séquence intitulée “A day in the life of…” a été conçue  sous la forme d’un Padlet  afin de mettre facilement les documents à disposition des élèves qui pourront progresser de la manière la …

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#busyLundi: séquence lycée “Parodying a fairy tale”

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Nous vous proposons une séquence “Parodying a fairy tale” pour la classe de seconde afin de  développer l’axe “création et rapport aux arts”. Ce projet a été élaboré par Cédric PROVENCE, professeur stagiaire au lycée des Eucalyptus de Nice. Il s’agit ici de travailler autour des contes de fée et leur version parodiée dans la …

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#busyLundi: séquence lycée 1ère LLCE “Protest Poetry“

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Pendant les vacances scolaires, nous continuons à vous accompagner!  Cette semaine, nous vous proposons des pistes de mise en oeuvre pour une séquence sur la poésie engagée en classe de 1ère LLCE. Ce travail vous est proposé par Mme Cécile SEMPÉRÉ-BRUN du lycée Raynouard à Brignoles. Il permettra de développer la thématique « Rencontres »  et l’axe …

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#busyLundi: séquence collège lycée sur le thème de la science-fiction

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Cette semaine, nous vous proposons une séquence collège et/ou lycée “A world of robots, science or fiction?“ sur le thème de la science-fiction. Elle a été conçue par William TOUBOUL du collège Charles III (Monaco). Cette séquence initialement conçue pour être exploitée en classe a été entièrement repensée dans le cadre de l’enseignement à distance …

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