Catégorie : #NiceVousAccompagne

Parcours Moodle ETLV “The Rush for Pure Water”

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Les modalités d’évaluation de l’expression orale des élèves en ETLV pour la session 2021 du baccalauréat vous sont présentées dans la vidéo ci-dessous : Dans cette perspective, un parcours Moodle pour l’enseignement technique en langue vivante (ETLV) intitulé “The Rush For Pure Water” a été conçu par Monsieur Ari BOUANICHE, professeur d’anglais au lycée Guillaume …

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#busyLundi: séquence 6è/5è “Let’s discover Hogwarts”

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La séquence “Let’s discover Hogwarts” a été conçue par Mme Sylvia BENEDETTI, professeure stagiaire au collège Reynier de Six-fours les plages (83). Celle-ci peut être destinée à des élèves de 6è (cycle 3: axe la personne et la vie quotidienne) ou de 5è (cycle 4: axe voyages et migrations)   Toutes les étapes de la …

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#busyLundi: séquence collège “What makes NYC a famous city?”

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La séquence de cette semaine a été conçue par Justine PASTORELLI, stagiaire M2 non PFSE au Collège Jules Romains (Nice).    Elle s’adresse à des élèves de 5è et leur permettra de découvrir la ville de New York (axe VOYAGE ET MIGRATIONS).   Le projet a été réalisé à partir d’un modèle Canva intéractif que vous …

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#busyLundi: séquence collège cycle 3 “A day in the life of…”

Nous vous proposons une séquence pour des élèves de cycle 3 pour décliner l’axe “la personne et la vie quotidienne”    La séquence intitulée “A day in the life of…” a été conçue  sous la forme d’un Padlet  afin de mettre facilement les documents à disposition des élèves qui pourront progresser de la manière la …

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#busyLundi: séquence lycée “Parodying a fairy tale”

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Nous vous proposons une séquence “Parodying a fairy tale” pour la classe de seconde afin de  développer l’axe “création et rapport aux arts”. Ce projet a été élaboré par Cédric PROVENCE, professeur stagiaire au lycée des Eucalyptus de Nice. Il s’agit ici de travailler autour des contes de fée et leur version parodiée dans la …

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Editeur de textes et présentations collaboratifs

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Cryptad est un éditeur gratuit de textes et de présentations type Powerpoint pour vous permettre à vos élèves de continuer à travailler de manière collaborative en toute sécurité durant la période de confinement.  Le professeur doit au préalable se créer un compte s’il veut mettre à disposition ces supports aux élèves et assurer un suivi.  …

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#busyLundi: séquence lycée 1ère LLCE “Protest Poetry“

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Pendant les vacances scolaires, nous continuons à vous accompagner!  Cette semaine, nous vous proposons des pistes de mise en oeuvre pour une séquence sur la poésie engagée en classe de 1ère LLCE. Ce travail vous est proposé par Mme Cécile SEMPÉRÉ-BRUN du lycée Raynouard à Brignoles. Il permettra de développer la thématique « Rencontres »  et l’axe …

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#NiceVousAccompagne

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Depuis le 16 mars, nous avons créé campagne d’accompagnement dans le cadre de la continuité pédagogique. Nous actualisons et mettons régulièrement cet espace à jour afin de vous accompagner au mieux dans cette période particulière. En complément de cet espace, nous publions également depuis deux semaines des informations hebdomadaires sur Twitter afin de pouvoir relayer …

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#busyLundi: séquence collège lycée sur le thème de la science-fiction

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Cette semaine, nous vous proposons une séquence collège et/ou lycée “A world of robots, science or fiction?“ sur le thème de la science-fiction. Elle a été conçue par William TOUBOUL du collège Charles III (Monaco). Cette séquence initialement conçue pour être exploitée en classe a été entièrement repensée dans le cadre de l’enseignement à distance …

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#busyLundi: séquence Terminale “Forgotten Cowboys“

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Dans le cadre de l’accompagnement de l’académie de Nice, vous retrouverez tous les les lundis une séquence publiée sur le site, pour le collège et /ou le lycée.    La séquence d’aujourd’hui vous est proposée par les formateurs de l’académie de Nice et nous remercions tout particulièrement Muriel DONATI du lycée Amiral de Grasse pour …

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