Archives de catégorie : tutoriels outils numériques

Les activités interactives

learningAppsLearningApps est une application Web 2.0 visant à soutenir les processus d’enseignement et d’apprentissage au moyen de petits modules interactifs. Les modules existants peuvent être directement reliés au contenu des leçons, mais les utilisateurs peuvent également les modifier ou en créer de nouveaux. L’objectif est de rassembler des modules réutilisables et de les mettre à la disposition de tous. C’est pour cela que les modules (appelés Apps) ne s’inscrivent pas dans un cadre particulier ou ne comportent pas de scénario d’apprentissage concret, mais se limitent exclusivement à la partie interactive. Les modules ne présentent donc en eux-mêmes aucune unité d’apprentissage prédéfinie mais doivent être intégrés à une leçon sur le thème du module.

Tutoriel de LearningApps: cliquez içi

Travail collaboratif et plateforme pédagogiques

Online Learning Platform (Moodle) - AIC - Australian ...

Moodle est une plate-forme pédagogique Web accessible 24h/24 à distance avec n’importe quel navigateur (Chrome, Firefox, Safari…) et système d’exploitation (Linux, Windows, MacOs).
Une application mobile officielle existe sous Android et iOs.

Grâce à Moodle les professeurs peuvent :
      • mettre en ligne des documents pour les élèves (.pdf, .doc, .xls, .mp3, .flv .ppt etc …) ou de créer de nouvelles ressources grâce à un éditeur ;
      • les aider dans les problèmes qu’ils peuvent rencontrer (forum, chat, messagerie) ;
      • mettre en place des activités pédagogiques (TD, quiz, leçon) ou proposer des outils collaboratifs (wiki, glossaire, base de données, …) ;
      • réaliser des labos de langue ;
      • restreindre son accès au utilisateurs autorisés
Grâce à Moodle les élèves peuvent :
      • consulter ou télécharger les documents (texte, audio, vidéo….) ;
      • réaliser un parcours pédagogique ;
      • dialoguer avec leurs enseignants en direct ou en différé (forum, chat) ;
      • rendre des devoirs, s’auto-évaluer……
      • réaliser des travaux collaboratifs (wiki, glossaires …) ;
      • s’enregistrer en ligne dans le cadre des labos de langue

Tutoriel ici

 

Google Drive ou Google Disque au Québec, est un service de stockage et de partage de fichiers dans le cloud lancé par la société Google.

Continuer la lecture de Travail collaboratif et plateforme pédagogiques

Les questionnaires et évaluations par QCM

 

Si vous souhaitez évaluer vos élèves grâce au numérique, plusieurs options s’offrent à vous:

Plickers est une application servant à faire des QCM en ligne auxquels. Les élèves répondent avec des cartes ( qui ressemblent à des QRcode) en les levant telle une ardoise. L’enseignant « flashe »  les codes à l’aide sa tablette ou de son téléphone. Seul l’enseignant a besoin d’une connexion internet. QCM à 4 réponses proposées mais une seule bonne réponse.

 

 

-Kahoot est un « boitier de vote ». Les élèves doivent avoir une connexion internet. QCM a 4 réponses proposées. L’application compte les points en tenant compte du temps de réponse.

 

-QCM Googleforms . Le QCM permet différents types de questions fermées et ouvertes dont les réponses  peuvent être programmées pour les questions fermées. L’élève peut donc recevoir sa note juste après l’envoi des réponses.

-Tutoriels plickers et socrative cliquez ici

-Tutoriel Socrative

-Tutoriel Plickers

-Tutoriel GoogleForms

-Tutoriel Kahoot

-Tutoriel Ed-puzzle

-Tutoriel Quizlet

-Doodle

 

 

Les cartes mentales

Les cartes mentales sollicite l’ensemble du cerveau et permettre de mieux mémoriser les informations grâce à la représentation imagée (schéma, couleurs, dessins) et des termes qui y sont associés (mots clés, expressions).

  • LA CARTE MENTALE UN OUTIL IDÉAL POUR RÉSUMER ET SYNTHÉTISER
  • LA CARTE MENTALE INDISPENSABLE POUR S’ORGANISER ET TROUVER DES IDÉES
  • LA CARTE MENTALE, UN MOYEN PRATIQUE ET RAPIDE POUR RÉVISER ET MÉMORISER

Tutoriels à disposition:

Mindmup     

    Mindomo

Meidmeister