Catégorie : Prix, Concours et Projets

Concours littéraire “Des dix mots” 2025-2026

Le ministère de l’Éducation nationale organise le concours littéraire “Des dix mots”  à destination des classes des écoles élémentaires, des collèges et des lycées généraux, technologiques, professionnels et agricoles et CFA. Il s’inscrit dans une opération plus large intitulée “Dis-moi dix mots” et pilotée par le ministère de la Culture. Ce concours doit sensibiliser les …

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11ème édition du concours La Flamme de l’Égalité

Depuis le 8 septembre, vous pouvez inscrire vos classes à la 11ème édition du concours La Flamme de l’Égalité (2025-2026). La thématique retenue pour réfléchir et mener un projet de classe est : « Femmes en esclavage ». À travers l’Histoire, les femmes esclaves ont enduré de multiples souffrances : forcées au travail domestique ou agricole, …

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Travail de Mémoire : Entrée au Panthéon de Robert Badinter – 9 octobre 2025

Le 9 octobre 2025, se déroulera la cérémonie d’entrée au Panthéon de Robert Badinter. À cette occasion, le site Eduscol vous propose une page dédiée qui regroupe des ressources mobilisables en classe pour évoquer cet évènement avec vos élèves. Cette entrée au Panthéon représente la possibilité de mener un projet pédagogique avec vos classes. Plusieurs …

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Inscrivez-vous au Prix du Livre de Géographie 2026 !

Le but du Prix du Livre de Géographie 2026 est de faire découvrir et aimer la géographie à des lycéens y compris professionnels et des étudiants. Pour nos élèves, participer à ce prix peut être une opportunité pour approfondir leurs connaissances en géographie, s’ouvrir à la richesse de cette discipline et à la diversité des …

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Appel à projets de la Fondation pour la mémoire de l’esclavage

La Fondation pour la mémoire de l’esclavage a lancé un nouvel appel à projets éducatifs à partir du lundi 24 mars.  Ils ont pour objectifs la connaissance et la compréhension de l’histoire, de la mémoire et des héritages de l’esclavage et favoriser le développement du dialogue interculturel et l’accès à la compréhension de la diversité …

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