Articles de cet auteur
Fév 04 2020
Expérimentation #PlanLangues dans l’académie de Nice
Une expérimentation est menée par cinq collèges de l’académie de Nice dans le cadre du Plan Langues. Il s’agit pour les élèves de ces établissements de bénéficier de séances de 45 mn (au lieu des 55 mn habituelles), ce afin d’augmenter le temps d’exposition hebdomadaire en langue sur une répartition hebdomadaire. Cette modalité permet …
Jan 06 2020
Le numérique pour aider à la production écrite
Améliorer l’expression écrite en langues vivantes Les pôles d’allemand et d’anglais de l’académie de Rouen proposent des pistes numériques pour aider les élèves à progresser en expression écrite. Cette fiche ÉduBase présente des outils et des exemples d’utilisation en collège et lycée sur le thème commun du monde du travail : chercher et vérifier les …
Jan 06 2020
Lettre Édu_Num thématique n° 10: la ludification
Une nouvelle lettre Édu_Num thématique sur le thème de la ludification. Cette lettre aborde les domaines suivants : gamification, ludification, lucidisation : approche philosophique ; jeux traditionnels et jeux numériques ; jeux d’évasion pédagogiques ; références numériques et imprimées. La thématique « Jeux traditionnels et jeux numériques » propose notamment une série d’exemples de scénarios pédagogiques en …
Jan 06 2020
Les BRNE LV s’enrichissent d’outils
BRNE Langues vivantes La Banque de ressources numériques éducatives (BRNE) s’enrichit de nouveaux outils et services dans huit langues différentes. Vous pourrez accéder notamment via la plateforme Maskott à des outils tels que MIRAGE pour intégrer la réalité augmentée ou l’application LingoZing! pour pouvoir travailler et créer des activités autour de la bande-dessinée en anglais. La …
Jan 06 2020
Grille d’accompagnement pour l’évaluation en 1ère spécialité LLCER
Vous trouverez en pièce jointe au pied de l’article la grille permettant d’évaluer les copies des élèves pour l’épreuve en 1ère spécialité LLCER pour l’expression écrite. Elle prend en compte les niveaux de compétences du CECRL et de son Volume complémentaire et s’appuie sur les descripteurs qui y figurent. Cette démarche permet d’entrer directement dans …
Déc 01 2019
Plateforme LUMNI
La nouvelle plateforme éducative de l’audiovisuel public français est en ligne. L’occasion de découvrir et de mettre en lumière la richesse des contenus éducatifs produits par les chaînes publiques. Lumni propose dès son ouverture plus de 10 000 contenus pour les élèves et les enseignants. Une caverne d’Ali Baba de contenus facilement utilisables en classe …
Déc 01 2019
Dossier Eduscol – grilles d’évaluation baccalauréat 2020
Un dossier Eduscol est mis à dispostion des enseignants de langues vivantes au lycée pour l’évaluation des élèves de première et de terminale au baccalauréat, contrôle continu et tronc commun. Dans toutes les langues vivantes, les copies des élèves sont évaluées avec les mêmes grilles d’évaluation, figurant dans le dossier. Ces grilles présentent des caractéristiques …
Déc 01 2019
Générateur de plan de travail
Le site Pedago Maker développé par l’université de Paris Saclay vous permettra de fabriquer facilement des présentation de plan de travail à destination de vos élèves. Vous pourrez ainsi expliciter les objectifs des séquence, la progressivité des activités langagières, les compétences visées, etc… Un site gratuit à tester pour faciliter la mise en oeuvre …
Déc 01 2019
Lettre Édu_Num Ressources
Éduscol a publié la lettre Édu_Num Ressources n° 6. Cette lettre aborde les thématiques suivantes : le cadre de référence des compétences numériques ; la mise en œuvre de la certification PIX ; les nouvelles ressources sur Éduthèque ; les ressources identifiées sur les différents sites académiques ; des exemples d’utilisations des banques de ressources numériques …
Oct 20 2019
Les collégiens au Festival des Antipodes de St Tropez
Quatre classes de troisièmes ont eu la chance de participer au festival des Antipodes à Saint-Tropez afin de découvrir des territoires, histoires de vie et traditions aussi éloignés de leur quotidien que les kilomètres qui nous séparent… Deux classes de 3è ont visionné deux reportages Subjective to change qui explore les impacts …
Welcome!
Bienvenue sur le site pédagogique Anglais de l’académie de Nice (sous couvert de Brigitte Carrère, IA-IPR).
Vous y trouverez les actualités concernant l’anglais, de nombreuses ressources clés en main pour le collège et le lycée, ainsi que des supports de formation à la pédagogie et aux outils numériques.
Bonne visite !