TraAM Documentation 2023-24 – Arpentages littéraires : travailler en équipe et faire lire tous les élèves

Cet article est proposé collaborativement par trois professeures documentalistes de trois académies différentes, dans le cadre des TraAM Documentation 2023-24 sur l’intelligence collective. Leur réflexion s’est appuyée sur des projets pédagogiques distincts menés en parallèle. Participantes : Charline Lavecchia, Académie de Nancy-Metz – scénario pédagogique Perrine Le Dûs, Académie de Lire la suite…

TraAM Documentation 2023-2024 En quoi le travail d’alimentation d’une encyclopédie collaborative en ligne permet-il de générer de l’intelligence collective ?

Participants : Mélanie Serret (professeure documentaliste Académie de Lille) Lien vers le scénario pédagogique Perrine Le Dûs (professeure documentaliste Académie de Nice) Lien vers le scénario pédagogique Caroline Albertini (professeure documentaliste Académie de Nice) Lien vers le scénario pédagogique Céline Domin (professeure documentaliste Académie de Lille) Lien vers le scénario pédagogique Lire la suite…

TraAM Documentation : « Arpentage littéraire : collaborer pour lire ensemble »

Ce scénario pédagogique s’inscrit dans le cadre des TraAM Documentation 2023-2024 sur la thématique de l’intelligence collective. Ce projet d’arpentage littéraire a été mené en avril-mai 2024 au Lycée professionnel Auguste Escoffier de Cagnes-sur-mer auprès d’un groupe de lycéennes et lycéens en situation de décrochage scolaire, par deux enseignantes : Lire la suite…

Réunion inter-réseaux Toulon ouest 2022

COMPTE RENDU REUNION DE BASSIN TOULON OUEST – 20/05/2022   1. MATIN : ACCUEIL AU LYCÉE BONAPARTE :   L’ensemble des points évoqués est mutualisé dans le padlet :  https://padlet.com/celine_lambert83/3ld9bq0b50oz1obf  Nous invitons tous les collègues à compléter ce padlet afin de l’enrichir et qu’il puisse devenir une source d’informations et d’inspirations de Lire la suite…

BIG DATA_algorithmes et recommandations des médias sociaux

*Ce projet s’insère dans le projet du GROUPE TRAAM EMI ACADÉMIQUE *Projet officiel de l’académie Rendre nos élèves citoyens de leur écosystème d’information Problématique générale: *Comment  amener   les   élèves  à  devenir  des   citoyens   éclairés,   autonomes   dans   leurs   choix  et   acteurs   de la démocratie  à  travers  l’usage  accompagné  des   plateformes   Lire la suite…

Publier sur Internet, un appui pour enseigner le droit de l’auteur et la propriété intellectuelle en REP+

Repère pour l’académie de Nice : Axe 2 Projet 2 Contextualisation : Pour l’académie de Nice, nous avons répondu au projet Traam EMI 2020-2021 de la manière suivante : Comment amener les élèves à devenir des citoyens éclairés, autonomes dans leurs choix et acteurs de la démocratie à travers l’usage accompagné des plate-formes Lire la suite…

TRAAM Documentation : Séquence Slam

Séquence ‘Slam’ Mise en valeur des productions d’élèves avec Padlet. Type d’établissement : collège Classes concernées : toutes les classes de 3ème Disciplines et Professeurs impliqués : Musique, documentation, Professeur de d’éducation musicale, Professeur documentaliste. Cadre pédagogique : Cours de musique, dans le cadre de l’étude d’un genre musical : Lire la suite…

Par docazur, il y a

Rallye lecture de bassin

Rallye lecture Bassin Menton -Roya -Bevera 2013 -2014 Définition : Le rallye lecture vise à encourager la lecture -plaisir des élèves de 5ème autour du thème du Moyen Age. Pour cela, une compétition est engagée entre les élèves des différents collèges du bassin à partir de la lecture de 6 Lire la suite…

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