Jeu d’évasion Latin Documentation Lycée Simone Veil Dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2018-2019 sur la thématique de la Pédagogie par le jeu conduits par Caroline Soubic et Géraldine Rouard, un travail a été entamé autour de la problématique suivante : Jeux sérieux, jeux d’évasion, ludification. Travailler avec les Lire la suite
PROJET INTERDISCIPLINAIRE : Année scolaire 2018-2019 Projet « Jeu de plateau – Le Serpent Savant : EMI et ANTIQUITE ROMAINE» Académie de Nice 2018 – 2019 Public ciblé : 5ème ou 4ème en latin (ou dans une autre discipline scolaire) Nombre d’élèves participant au jeu : 1 classe Lire la suite
Jouer avec les QRcodes pour la prévention sur les dangers d’Internet Séance jeu @h… social ! 2.0 Sensibilisation à une utilisation raisonnée des réseaux sociaux En amont : – Avec les élèves : Les élèves ont bénéficié d’une sensibilisation aux dangers de l’Internet en 6e. Nous avons fait intervenir l’Equipe Lire la suite
COLLEGE MARCEL RIVIERE PROJET : OBJECTIF MARS Séquence 2 : Préparation de l’équipage A / MODALITES Classe : ULIS collège (12 élèves) Professeurs référents : Frédéric Cuesta, professeur des écoles spécialisé, Roxane Obadia, professeur documentaliste Professeurs de disciplines impliqués : 1 Professeur de technologie Outils (web 2, apps, logiciels) et Lire la suite
Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) centrés sur l’Education aux Médias et à l’Information (EMI), quatre académies (Besançon, Dijon, Nantes, Nice) ainsi que la Mission Laïque Française (MFL) se sont penchées durant l’année scolaire 2018-2019 sur des thèmes communs ayant pour fil rouge la ludification des pratiques pédagogiques. Lire la suite
Ce projet a été réalisé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés 2018-2019. Nous avons échangé sur ce projet avec les Académies de Besançon (François Jacquemin et Benjamin Aubry, professeurs de lettres) et de Dijon (Julie Revillier, professeur documentaliste). Il a été mené sur le collège Henri Wallon à Lire la suite
Thématique des Traam EMI 2019/2020 : La structuration de la pensée de nos élèves à l’ère des interfaces vocales, du nomadisme et des réseaux sociaux Problématique Académique: Comment la recherche visuelle, les interfaces vocales, le nomadisme et les réseaux sociaux structurent-ils la pensée et les connaissances des apprenants ? La Lire la suite
COLLEGE MARCEL RIVIERE PROJET : OBJECTIF MARS Séquence 1 : Les causes du départ vers la planète Mars A / MODALITES Classe : ULIS collège (12 élèves) Professeurs référents : Frédéric Cuesta, professeur des écoles spécialisé, Roxane Obadia, professeur documentaliste Professeurs de disciplines impliqués : 1 Professeur de SVT (Cours Lire la suite
COLLEGE MARCEL RIVIERE LYCEE GOLF HOTEL A / MODALITES Élèves impliqués : 50 élèves (1 classe de 3e et 1 classe de 2de) 3 heures d’atelier au CDI du Lycée – (séquence organisée dans le cadre de la semaine de la presse) Professeurs de disciplines impliqués : 2 professeurs documentaliste Lire la suite
L’Académie de Nice participe pour la 2ème année consécutive au dispositif des TraAM EMI. Il s’agît de la troisième participation académique depuis la création des TraAM EMI. Quatre autres académies ont participé au dispositif Traam EMI cette année : les Académies de Grenoble, Lille, Reims et Toulouse. Le sujet national Lire la suite