Archives de catégorie : Actions éducatives

Concours « Fête des fables, faites des fables » participations des écoles du Var

Concours national « Fête des fables, faites des fables » dans les écoles du département du Var

Un grand Bravo à toutes les classes qui ont participé au concours!

Vous trouverez ci-dessous les fables écrites par les classes participantes du département du Var:

3 fables Classe de Audrey Pivain – EEPU Les 4 Chemins des Routes – TOULON :

FABLE 1 FABLE 2 FABLE 3

 

 

3 Fables de la classe de CM2 EEPU Va Aurélia – FREJUS :

Fable 1 Le chat et les souris EEPU Via AURELIA - FREJUS - CM2

Fable Le lion et la souris EEPU Aurélia - FREJUS CM2

Fable Le lion et les mouches - EEPU Via Aurélia - FRAJUS - CM2

3 fables classe de Valérie Favre, CM1 EEPU du Bicentenaire LE VAL :

La chatte et la jument Le chien et la girafe Le serpent et l'écureuil

3 fables de la classe de Raphaëlle Puccini CM2 EEPU Jean Giono – LA CRAU :

Le Corona et le Vaccin+ Le Dugong et le Tricot-Rayé L'Opossum et la Souris

 

3 fables de la classe de Samuel BREIL – EEPU Jean Giono – FREJUS :

l'aigle et le lion le louveteau et le lion le rat et le lion

 

3 fables de la classe de M. Gonzalez et M. Pascau CM2 – EEPU La Motte – LA MOTTE :

Fete des fables - La Motte - CM2

 

1 fable de la classe de Véronique CALMETTE – ULIS – EEPU Ernest Renan – TOULON :

fable Panda et Grizzly EEPU Renan

 

PRIX LITTERAIRE DEPARTEMENTAL DU VAR 2020 2021

Le prix littéraire du Var a pour objectif de :

  • Fédérer les enseignants du 1er et du 2nd degré du département dans un projet commun autour du développement de la culture littéraire et de la lecture
  • Faire découvrir aux élèves la littérature de jeunesse contemporaine récente
  • Susciter l’envie et le plaisir de lire de la maternelle au collège
  • Emettre un choix au travers d’un vote

pour les élèves il permet de :

  • Participer à un évènement culturel
  • Prendre plaisir à lire
  • Progresser dans la maîtrise du langage oral, écrit et de la compréhension
  • Participer à des débats, apprendre à argumenter
  • Ecouter l’autre et respecter ses idées
  • Participer à un vote

4 sélections comprennent 4 livres par niveaux, de la PS à la 6ème, choisis pour leur qualité littéraire parmi des oeuvres récentes publiées en 2019/2020.

Les inscriptions sont closes depuis novembre (65 classes inscrites), le vote aura lieu en avril 2021, la déclaration et publication des résultats et des travaux réalisés par les classes est prévue en mai 2021.

Un magistère dédié est ouvert aux participants avec des fiches de lecture et des pistes d’exploitations pédagogiques.

Voir la sélection 2020/2021 et la documentation: Sélection PRIX LITTERAIRE DEPARTEMENTAL 2020 2021 Prix littéraire du Var 2020 2021

Concours National « Fête des fables, faites des fables! »

L’année 2021 marque les 400 ans de la naissance de Jean de La Fontaine : une occasion de découvrir ou redécouvrir la richesse de son œuvre.

Ainsi, est organisé un grand concours national « Fête des Fables, faites des fables ! ». de Janvier à Juin 2021

Voir calendrier et modalités d’inscription

Les thèmes des fables sont libres, aussi divers que le sont ceux abordés par La Fontaine. Il s’agit de faire preuve d’inventivité : de la fable morale à la réflexion philosophique, tout est possible.

Pour participer, les élèves :

  • écrivent une fable en prose ou en vers
  • l’accompagnent d’une illustration qu’ils vont créer eux-mêmes. Cette illustration peut être un dessin, une photographie, un montage ou un collage. Les élèves peuvent participer de façon individuelle, collective, ou en binômes.

Mettre en œuvre des projets pédagogiques sur les Fables et l’apologue

Les professeurs sont invités à élaborer des projets pédagogiques autour des Fables de La Fontaine et du genre de l’apologue, et à dire, lire, faire lire, faire écrire et illustrer des fables. Des ressources pédagogiques sont à leur dispositions sur le site Eduscol.

document de présentation: Info 83 Fête des Fables 400ème Anniversaire de la naissance de Jean de la Fontaine

Cliquez ici pour consulter les ressources pédagogiques sur le site eduscol

Concours National « Fête des fables, faites des fables! »

L’année 2021 marque les 400 ans de la naissance de Jean de La Fontaine : une occasion de découvrir ou redécouvrir la richesse de son œuvre.

Ainsi, est organisé un grand concours national « Fête des Fables, faites des fables ! ». de Janvier à Juin 2021

Voir calendrier et modalités d’inscription

Les thèmes des fables sont libres, aussi divers que le sont ceux abordés par La Fontaine. Il s’agit de faire preuve d’inventivité : de la fable morale à la réflexion philosophique, tout est possible.

Pour participer, les élèves :

  • écrivent une fable en prose ou en vers
  • l’accompagnent d’une illustration qu’ils vont créer eux-mêmes. Cette illustration peut être un dessin, une photographie, un montage ou un collage. Les élèves peuvent participer de façon individuelle, collective, ou en binômes.

Mettre en œuvre des projets pédagogiques sur les Fables et l’apologue

Les professeurs sont invités à élaborer des projets pédagogiques autour des Fables de La Fontaine et du genre de l’apologue, et à dire, lire, faire lire, faire écrire et illustrer des fables. Des ressources pédagogiques sont à leur dispositions sur le site Eduscol.

document de présentation: Info 83 Fête des Fables 400ème Anniversaire de la naissance de Jean de la Fontaine

Cliquez ici pour consulter les ressources pédagogiques sur le site eduscol

Les petits champions de la lecture

Actions éducatives, Français, , , , ,

       

Participer au concours annuel de lecture à voix haute…

Cette opération est un outil sur mesure proposé aux enseignants et aux médiateurs du livre. Elle vise à promouvoir la lecture sur un mode ludique, en faisant appel au plaisir du lecteur et à son partage. Organisée sous le haut patronage du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et du Ministère de la Culture, cette opération invite les enfants des classes de CM2 à lire à voix haute, pendant une durée de trois minutes, le texte de leur choix. Le jeu est organisé en quatre étapes : le gagnant de chaque groupe est convié à une finale départementale, puis régionale, avant de participer à une grande finale nationale organisée au mois de juin dans un grand théâtre parisien.

Brochure 2020 -2021 de la 9ème édition :

Brochure 2020-2021 Petits Champions Lecture

Brochure 2021-2022 de la 10ème édition:

Brochure 2021-2022

Pour s’inscrire et accéder au site: https://www.lespetitschampionsdelalecture.fr/

 

Education aux médias et à l’information CLEMI

Actions éducatives, Français, , , , , , ,

La brochure de la rentrée 2020 2021 est arrivée…

https://www.clemi.fr/fr/evenements/toutes-les-actualites/actualite/news/detail/News/edition-2020-2021-de-la-brochure-de-rentree-education-aux-medias-et-a-linformation.html

Mediaticks concours national des médias scolaires … à suivre…

Médiatiks, c’est le grand concours des médias et productions médiatiques scolaires : journaux imprimés et en ligne,  radios et webradios, réalisations vidéos et webTV, reportage photo. Ce concours s’adresse aux écoles, aux collèges, aux lycées et autres établissements.

Suite aux 33 concours académiques dont les jurys ont envoyé leur sélection pour le niveau national, le jury national s’est réuni en ligne le 17 juin. Médiatiks est organisé par le CLEMI, en partenariat avec la Fondation Varenne et avec le soutien de Reporter Sans Frontières et de l’association Jets d’encre.

lien vers inscriptions au concours de Académie de Nice année 2019 2020: https://www.clemi.fr/index.php?id=734

Semaine de la presse et des médias à la maison… à suivre…

La Semaine de la presse et des Médias à la Maison a pour objectif d’aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : décrypter l’univers des médias, former leur jugement critique, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen. Les enseignants des écoles, collèges et lycées inscrits participent avec leurs élèves à cette opération organisée par le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI). Le thème de cette édition est « L’information sans frontières ? ».

Accéder à la page du site:

https://www.clemi.fr/fr/evenements/toutes-les-actualites/actualite/news/detail/News/semaine-de-la-presse-et-des-medias-a-la-maison.html

Prix de la pièce de théâtre contemporain pour le jeune public 2020-2021

Participer avec sa classe au Prix de la pièce de théâtre contemporain pour le jeune public 2020-2021…

Organisé par la Saison Gatti et l’Inspection académique du Var (Rectorat de Nice), ce prix soutenu par la DRAC et créé en 2003 par la compagnie Orpheon, vise à promouvoir auprès des jeunes, la lecture de textes contemporains de théâtre, à favoriser la rencontre avec leurs auteurs, à contribuer progressivement à la constitution de rayons de théâtre contemporain dans les bibliothèques de l’Éducation nationale.

Objectifs :

  • Découvrir des écritures théâtrales contemporaines pour la jeunesse, avec des pièces éditées il y a moins d’un an.
  • S’engager dans un rôle de lecteur : choisir et défendre.
  • Se confronter aux enjeux de la mise en jeu dans le cadre de la restitution.
  • Travailler les compétences du socle commun de connaissances et de culture.
  • Mettre en place un parcours d’éducation artistique et culturelle.
  • Mettre en œuvre une liaison CM2/sixième, troisième/seconde autour d’un projet artistique et culturel.

Déroulé :

  1. Novembre : lecture par les élèves des cinq pièces sélectionnées, deux exemplaires par classe. Découverte et exploitation de ces lectures animées par l’enseignant.  Lectures partagées pour les 3ème/seconde : deux comédiens lisent des extraits des textes sélectionnés.
  2. Janvier : lectures partagées pour les CM2/6ème : deux comédiens lisent des extraits des textes sélectionnés.
  3. Février :  vote de la classe pour déterminer leur pièce coup de cœur.
  4. Février-avril : préparation d’une séquence de dix minutes maximums pour défendre le choix de la classe : mise en voix, en paroles, en espace des aspects particuliers du texte retenu
  5. Avril-mai : échanges avec les deux auteurs lauréats et présentation des séquences coups de cœur

Dispositif qui peut être conduit dans toutes les communes du département.

Informations et fiche d’inscription :

https://www.le-pole.fr/le-prix-de-la-piece-de-theatre-contemporain-pour-le-jeune-public

Fiche à renvoyer à Myriam Bruscoli, chargée de mission DAAC : myriam.le-corre@ac-nice.fr 

et à La Bibliothèque Armand Gatti :gatti@le-pole.fr avant le 9 septembre 2020.

Prix de la pièce de théâtre contemporain pour le jeune public 2020-2021

Participer avec sa classe au Prix de la pièce de théâtre contemporain pour le jeune public 2020-2021…

Organisé par la Saison Gatti et l’Inspection académique du Var (Rectorat de Nice), ce prix soutenu par la DRAC et créé en 2003 par la compagnie Orpheon, vise à promouvoir auprès des jeunes, la lecture de textes contemporains de théâtre, à favoriser la rencontre avec leurs auteurs, à contribuer progressivement à la constitution de rayons de théâtre contemporain dans les bibliothèques de l’Éducation nationale.

Objectifs :

  • Découvrir des écritures théâtrales contemporaines pour la jeunesse, avec des pièces éditées il y a moins d’un an.
  • S’engager dans un rôle de lecteur : choisir et défendre.
  • Se confronter aux enjeux de la mise en jeu dans le cadre de la restitution.
  • Travailler les compétences du socle commun de connaissances et de culture.
  • Mettre en place un parcours d’éducation artistique et culturelle.
  • Mettre en œuvre une liaison CM2/sixième, troisième/seconde autour d’un projet artistique et culturel.

Déroulé :

  1. Novembre : lecture par les élèves des cinq pièces sélectionnées, deux exemplaires par classe. Découverte et exploitation de ces lectures animées par l’enseignant.  Lectures partagées pour les 3ème/seconde : deux comédiens lisent des extraits des textes sélectionnés.
  2. Janvier : lectures partagées pour les CM2/6ème : deux comédiens lisent des extraits des textes sélectionnés.
  3. Février :  vote de la classe pour déterminer leur pièce coup de cœur.
  4. Février-avril : préparation d’une séquence de dix minutes maximums pour défendre le choix de la classe : mise en voix, en paroles, en espace des aspects particuliers du texte retenu
  5. Avril-mai : échanges avec les deux auteurs lauréats et présentation des séquences coups de cœur

Dispositif qui peut être conduit dans toutes les communes du département.

Informations et fiche d’inscription :

https://www.le-pole.fr/le-prix-de-la-piece-de-theatre-contemporain-pour-le-jeune-public

Fiche à renvoyer à Myriam Bruscoli, chargée de mission DAAC : myriam.le-corre@ac-nice.fr 

et à La Bibliothèque Armand Gatti :gatti@le-pole.fr avant le 9 septembre 2020.

Le quart d’heure de lecture

Actions éducatives, Français, , , , ,

   

Instaurer « Le quart d’heure de lecture » dans sa classe, son école…

Il s’agit d’organiser un temps quotidien, partagé collectivement, de lecture personnelle dans une école ou un établissement scolaire :

– 10 à 20 minutes sont consacrées chaque jour à la lecture personnelle

– Le texte lu par chacun est librement choisi

– la lecture doit prioritairement porter sur des œuvres de fiction ou de réflexion. Pas de lecture de manuels scolaires

– faire un projet de l’école ou de l’établissement

– impliquer les élèves dans sa mise en place et son pilotage

– déterminer le créneau horaire quotidien idoine

– ouvrir des espaces de lecture, notamment des salles de classe, sous la supervision des enseignants et des surveillants en collège ainsi que des personnels administratifs et de direction,

– L’instauration d’un quart d’heure lecture prend en effet toute sa place dans la généralisation des partenariats entre écoles et bibliothèques publiques locales.

Quelques pistes pour mettre en place le quart d’heure de lecture :

http://cache.media.education.gouv.fr/file/2018-12/23/8/quelques-pistes-mettre-en-place-quart-heure-lecture_1051238.pdf

Autres liens pour en savoir plus :

Le quart d’heure de lecture dans l’académie de Nice (voir vidéos présentant le dispositif) :

http://www2.ac-nice.fr/cid137353/le-quart-d-heure-de-lecture-dans-l-academie.html

Site national :

https://eduscol.education.fr/lettres/actualites/actualites/article/silence-on-lit.html