Archives de catégorie : Textes officiels

Rentrée 2020: Priorités pédagogiques et outils de positionnement

Français, Textes officiels, , , , ,

Rentrée 2020 : priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre

Pour chacun des niveaux d’enseignement, de l’école élémentaire au lycée, des priorités sont indiquées afin de conforter les apprentissages de l’année précédente et d’aborder les nouvelles notions. Des outils de positionnement permettant d’observer les acquis des élèves dès les premiers jours de classe sont également mis à disposition.

https://eduscol.education.fr/cid152895/rentree-2020-priorites-et-positionnement.html

Guide cycle 2 et 3

Français, Textes officiels, ,

La grammaire du français

Cet ouvrage de terminologie grammaticale est destiné prioritairement aux professeurs du premier degré et aux professeurs de lettres, mais aussi à tous les enseignants qui sont susceptibles d’avoir recours à ces notions dans leur enseignement (notamment les professeurs de langues). Elle constitue un outil de formation visant à donner aux enseignants les moyens de s’approprier un savoir grammatical solide, fondé sur les connaissances actuellement disponibles en linguistique française.

télécharger le document: https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Programmes/52/6/Livre_Terminologie_grammaticale_web_1308526.pdf

Guides et vademecum pour les apprentissages en CP et CE1

Français, Textes officiels, , , , , ,

Ces guides fondés sur l’état de la recherche apportent des réponses aux idées reçues sur la lecture et l’écriture.

Ils proposent une mise au point didactique et pédagogique sur l’enseignement de la lecture et de l’écriture, de nombreuses ressources et pistes d’enseignement efficace.

Guide « Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP »:

https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Actualites/23/2/Lecture_ecriture_versionWEB_939232.pdf

Guide « Pour enseigner la lecture et l’écriture au CE1 » :

https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Cycle_2/17/5/Livre_Lecture-ecriture_2019_CE1_web_1173175.pdf

Ressources Français maternelle

Français, Textes officiels, , , , ,

Guides institutionnels Maternelle

Ces publications de référence se proposent de guider les professeurs dans la mise en œuvre de démarches d’enseignement au service des acquisitions lexicales et afin de préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Ces guides sont fondés sur l’état de la recherche.

Vocabulaire : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/maternelle          

 

 

 

 

 

 

 

Préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture – Phonologie : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/maternelle/41/4/Guide_phonologie_1172414.pdf

 

 

 

 

 

 

 

Ressources « Je rentre au CP » : Les ressources proposées dans ces pages du site eduscol visent une amélioration des compétences des élèves à l’entrée au CP, dans un parcours d’apprentissage cohérent et continu de l’école maternelle au cycle 2. Elles concernent plus particulièrement l’année de GS et donnent des indications pour enrichir le vocabulaire, structurer le langage oral, stimuler la compréhension de textes entendus, développer la conscience phonologique et faire découvrir le principe alphabétique de la langue.

https://eduscol.education.fr/pid39448/je-rentre-au-cp.html

Rentrée 2020 2021- Programmes consolidés BO N°31 du 30 juillet 2020

Français, Textes officiels, , ,

Rentrée 2020 : Programmes consolidés publié au BO n°31 du 30 juillet 2020

Ces versions des textes mettent en évidence les modifications apportées au programme en application jusqu’à l’année scolaire 2019-2020 afin de renforcer les enseignements relatifs au changement climatique, à la biodiversité et au développement durable.

nouveaux programmes avec les modifications apparentes à télécharger en cliquant sur les liens:

Cycle 1 avec les modifications apparentes :

https://cache.media.eduscol.education.fr/file/A-Scolarite_obligatoire/24/3/Programme2020_cycle_1_comparatif_1313243.pdf

Cycle 2 avec les modifications apparentes :

https://cache.media.eduscol.education.fr/file/A-Scolarite_obligatoire/24/5/Programme2020_cycle_2_comparatif_1313245.pdf

Programmes et évaluations au CP et CE1 :

https://eduscol.education.fr/pid34139/cycle-2-ecole-elementaire.html

Cycle 3 avec les modifications apparentes :

https://cache.media.eduscol.education.fr/file/A-Scolarite_obligatoire/37/5/Programme2020_cycle_3_comparatif_1313375.pdf

Rentrée 2020 – 2021: Plan Français

Textes officiels, , , , , ,

Année 2020 2021

Plan Français

Un plan de formation continue visant le développement de compétences professionnelles des professeurs des écoles dans la discipline du français, sera mis en œuvre sur tout le territoire à compter de la rentrée 2020. Ce Plan français propose « une nouvelle approche de la formation qui repose sur l’accompagnement de groupes réduits de professeurs » par le référent de circonscription pour le Plan Français (CPC de circonscription). 

« Adoptant la posture de « l’ami critique » capable de lire et de comprendre toutes les situations d’enseignement », son rôle sera de « soutenir les professeurs par l’échange, l’analyse réflexive de pratiques, d’aider à identifier les réussites et à élucider les interrogations».

Extrait courrier aux référents de circonscription pour le Plan Français, Recteurs d’académie, Inspecteurs d’académie- directeurs académiques, IEN, DGESCO, 17 juillet 2020.

Des ressources seront proposées par chaque circonscription par le Conseiller pédagogique référent en Français, sur des espaces numériques de circonscription ainsi qu’au niveau départemental sur cette plateforme.

Contact : CPD Français Département du Var : Francine Marro : CPDfrancais83@ac-nice.fr