En lien avec la troisième Conférence des Nations Unies sur l’Océan (UNOC 3) se déroule à Nice du 9 au 13 juin 2025, une demi-journée de réflexion autour de l’enseignement de la Géopolitique des espaces maritimes s’est tenue, le mercredi 21 mai 2025, dans l’académie de Nice. Elle était composée de quatre visioconférences que vous …
Catégorie : Ressources pédagogiques
Mai 18
Webinaire Parole d’Experts – Enseigner les migrations internationales
Lors de la session Paroles d’Experts du 23 avril 2025, Aurore Lecomte, enseignante en didactique de la géographie à l’Université Clermont Auvergne-Inspé a abordé la thématique « Enseigner les migrations avec les élèves de lycée professionnel ». Pendant sa visio-conférence, Aurore Lecomte a replacé la question des migrations dans un cadre épistémologique large. Puis elle a interrogé …
Avr 21
Une ressource pour l’EDD : le site de l’ADEME « Impact CO2 »
Le site Internet Impactco2.fr vulgarise et valorise les données environnementales de l’ADEME. Il ambitionne d’être une bibliothèque de ressources de référence avec de contenus informatifs didactiques et fiabilisés sur l’empreinte carbone. Pour cela, il propose gratuitement une collection d’outils (simulateurs, comparateurs et infographies thématiques). Ce site peut donc devenir une ressource, notamment dans le cadre …
Mar 21
Programme limitatif de Terminale Bac pro : redécouvrir les ressources d’Educ’Arte
Créée en 2016, Educ’Arte est une plateforme en ligne conçue pour les enseignants et leurs élèves, offrant un accès privilégié à un vaste catalogue de ressources artistiques et culturelles. Elle propose des centaines de vidéos, documentaires, reportages et interviews en lien avec les programmes du lycée professionnel. Si cette ressource est habituellement payante, pour l’année …
Mar 11
Lettre ÉduNum Histoire-Géographie n°54 consacrée aux évaluations
La lettre ÉduNum Histoire-Géographie n°54 est consacrée aux évaluations et à leur remédiation en histoire-géographie-EMC. Certains outils numériques vous permettront de varier les formats d’évaluation, et d’encourager l’engagement et la créativité de vos élèves. Tandis que d’autres vous permettront de renouveler vos pratiques de remédiation. Bien qu’ancrées au collège et au lycée, les propositions peuvent …