Vous trouverez ici des réflexions et accompagnements pour développer vos propositions de continuité pédagogique.
- Un diaporama guidant l’utilisation de la classe virtuelle par le dispositif du CNED « ma classe à la maison », proposé par Sylvie Frère, LPO Golf Hôtel à Hyères,
- Une proposition vous permettant d’intégrer vos commentaires audios dans vos diaporamas à partir du logiciel de montage shotcut autour du sujet d’étude « Être ouvrier en France, 1830-1975 » et son tutoriel par Guillaume Pignon, LP Magnan, Nice.
Vous pourrez ainsi proposer une démarche synchrone (suivie « en direct ») et/ou « asynchrone » (par des envois, des travaux différés), en fonction de vos objectifs pédagogiques et des besoins de vos élèves.
Chacune de ces propositions reprend les principes d’un enseignement à distance :
