Catégorie : Se former

Formation des enseignants.

Les BRNE LV s’enrichissent d’outils

BRNE Langues vivantes La Banque de ressources numériques éducatives (BRNE) s’enrichit de nouveaux outils et services dans huit langues différentes. Vous pourrez accéder notamment via la plateforme Maskott à des outils tels que MIRAGE pour intégrer la réalité augmentée ou l’application LingoZing! pour pouvoir travailler et créer des activités autour de la bande-dessinée en anglais. La …

Lire la suite

Plateforme LUMNI

La nouvelle plateforme éducative de l’audiovisuel public français est en ligne.  L’occasion de découvrir et de mettre en lumière la richesse des contenus éducatifs produits par les chaînes publiques. Lumni propose dès son ouverture plus de 10 000 contenus pour les élèves et les enseignants. Une caverne d’Ali Baba de contenus facilement utilisables en classe …

Lire la suite

Dossier Eduscol – grilles d’évaluation baccalauréat 2020

Un dossier Eduscol est mis à dispostion des enseignants de langues vivantes au lycée pour l’évaluation des élèves de première et de terminale au baccalauréat, contrôle continu et tronc commun.  Dans toutes les langues vivantes, les copies des élèves sont évaluées avec les mêmes grilles d’évaluation, figurant dans le dossier. Ces grilles présentent des caractéristiques …

Lire la suite

Générateur de plan de travail

  Le site Pedago Maker développé par l’université de Paris Saclay vous permettra de fabriquer facilement des présentation de plan de travail à destination de vos élèves. Vous pourrez ainsi expliciter les objectifs des séquence, la progressivité des activités langagières, les compétences visées, etc… Un site gratuit à tester pour faciliter la mise en oeuvre …

Lire la suite

Lettre Édu_Num Ressources

Éduscol a publié la lettre Édu_Num Ressources n° 6. Cette lettre aborde les thématiques suivantes :    le cadre de référence des compétences numériques ; la mise en œuvre de la certification PIX ;  les nouvelles ressources sur Éduthèque ; les ressources identifiées sur les différents sites académiques ; des exemples d’utilisations des banques de ressources numériques …

Lire la suite

Six points des nouveaux programmes expliqués par les IA-IPR de langues vivantes

  L’académie de Versailles propose des vidéos sur les programmes de langues du lycée. Les thématiques abordées sont : le travail de la langue, un programme commun pour les langues vivantes, la médiation, mobilités et ouverture internationale,  l’enseignement technologique en langues vivantes, séquences et parcours linguistiques.

Enseigner et former avec le numérique en langues

Nouvelle édition du MOOC « Enseigner et former avec le numérique en langues » proposée par l’université Grenoble-Alpes. Du 30 septembre au 12 novembre 2019, ce MOOC, disponible sur la plateforme France université numérique (Fun), abordera les thèmes suivants : l’intégration du numérique dans l’enseignement des langues et les conditions d’efficacité du recours aux technologies ; les …

Lire la suite

Diaporama de l’inspection rentrée 2019

Retrouvez le diaporama de l’inspection présenté à l’occasion de la journée de formation à l’entrée au métier des professeurs de lycée et collège nouvellement nommés dans l’académie. Cette présentation expose de manière synthétique le parcours d’apprentissage de l’élève du cycle 4 au cycle Terminal, les volumes horaires, les axes culturels, les nouvelles modalités du baccalauréat, …

Lire la suite

Guide pour l’enseignement des langues vivantes

  Le site Eduscol vient de faire paraître un guide pour l’enseignement des langues vivantes du CP à l’entrée au collège (cycle 2/cycle3), dont l’objectif est défini comme suit sur le site:  « Le principal objectif de ce guide est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de langues vivantes régulier, motivant et efficace, …

Lire la suite

Présentation de la réforme du lycée – IA IPR LV académie de Nice

Veuillez trouver ci-dessous les liens vers deux diaporamas présentant respectivement:  La mise en place de la réforme du lycée – Un parcours qui s’inscrit dans la continuité des apprentissages – Une présentation des invariants et des ajouts par rapport aux précédents programmes – Consolider culture et communication – Renforcer l’étude de la langue – L’évaluation: …

Lire la suite

Lire plus

Ce site internet utilise des cookies and consulte vos données personnelles afin d'améliorer votre expérience de navigation.