Mots clés du projet : esprit critique, Intelligence Artificielle, SNT, EMI, TRAAM documentation Dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2025-2026 sur le thème : Vers une littératie de l’IA par une pédagogie active, encadrés par Caroline Albertini et Géraldine Rouard, un travail a été mené autour de la problématique Lire la suite
Mardi 30 mars 2021 a eu lieu la première édition d’une nouvelle manifestation artistique et culturelle imaginée et coordonnée par les professeures-documentalistes du lycée général et technologique Dumont d’Urville à Toulon. Durant deux heures, une soixantaine d’élèves de tous niveaux (de la seconde à la classe préparatoire et BTS) ont Lire la suite
Compte-rendu de la réunion de bassin de Toulon ouest du 19 février 2021 La réunion s’est tenue en distanciel et en 2 temps de 13h à 18h. A. Echanges en visio via l’apps BigBlueButton et mutualisation sur un padlet collaboratif 1. Mutualisation des coups de cœur : – Fictions retenues Lire la suite
Objectifs de la séquence : → Connaître l’épreuve du baccalauréat : « Grand Oral ». → Mobiliser ses connaissances à partir d’un thème HGGSP : « l’éducation des filles dans le monde ». → Mettre en œuvre une recherche documentaire ciblée. → S’exercer à la prise de parole en temps limité devant un public. Lire la suite
Niveau: Lycée Cadre: préparation au Grand Oral du bac ou à l’EAF Enseignants : professeur documentaliste ; professeurs de discipline Durée: 2 à 3 heures et plus Effectif : classe entière ou demi-classe, si possible Objectifs pédagogiques: Savoir identifier les éléments du langage non verbal dans la communication orale Prendre conscience de Lire la suite
Présentation de l’épreuve du grand oral (lien ici) L’ intention est, certes, d’informer les élèves et leurs parents mais ce support sera aussi utilisé lors des premières séances consacrées à ce nouvel examen (voir lien ci-dessous). Le modèle est adapté au contexte d’un lycée général et technologique particulier (donc avec Lire la suite
Cette séquence de quatre séances a été menée au Lycée Bonaparte, auprès de deux classes de 1ère ES, dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, en collaboration avec M. Gabet, professeur de SES. Le travail sur la méthodologie de l’oral nous a paru indispensable en classe de première, afin d’aider les Lire la suite
Lors de la troisième réunion de bassin de l’année 2019-2020, un échange de pratiques autour de la pédagogie de l’oral a été mis en place. Quelques séquences ont été mutualisées, vous en trouverez un petit descriptif ci-dessous, et pour certaines, les fiches-séances et fiches-élèves en pièces jointes de l’article. Lire la suite