Thierry Dias :

• Manipuler et expérimenter en mathématiques : Agir, réfléchir, faire des maths autrement  2017 Magnard
• Nous sommes tous des mathématiciens : Des clés pour faire aimer les maths à vos élèves 2015 Magnard
• Enseigner les mathématiques à l’école primaire : Une démarche positive pour des apprentissages réussis 2018 Magnard

Rémi Brissiaud :

• Premiers pas vers les maths Les chemins de la réussite à l’école maternelle 2007 Retz
• Apprendre à calculer à l’école Les pièges à éviter en contexte francophone 2013 Retz

	Construire les nouveaux nombres au cycle 3. Fractions et décimaux   Bernard Anselmo, Hélène Zucchetta En partenariat avec le réseau Canopé Comment accompagner l’apprentissage de la construction des fractions et décimaux du CM1 à la sixième ? Cet ouvrage aidera les enseignants à mettre en place des activités qui permettront à tous les élèves de disposer d’une solide connaissance des significations des écritures décimales ou fractionnaires des nombres.
	Construire les notions mathématiques (+ CD-Rom) de Françoise Bellanger et Aurélie Raoul-Bellanger chez Retz Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l’approche de la numération et des concepts mathématiques ne sont plus à démontrer. La manipulation aide les élèves àconstruire des images mentales et facilite ainsi l’accès à l’abstraction, notamment pour les élèves en difficulté.
	Le Calcul mental entre sens et technique de Denis Butlen chez Presses universitaires de Franche-Comté, collection didactiques mathématiques Cet ouvrage présente une synthèse des recherches dans le domaine du calcul mental, la résolution de problèmes et l’apprentissage de techniques opératoires. L’ouvrage expose l’évolution des programmes et le liens entre les connaissances numériques et les procédures mobilisées par les élèves lors des activités de calcul mental notamment. Une étude est proposée sur les élèves scolarisés en ZEP. Des leviers d’enseignement, des exemples d’activités et de programmation sont proposés.

• Eduscol, Ressources d’accompagnement du programme de mathématiques
• http://eduscol.education.fr/cid102696/ressources-pour-les-mathematiques-cycle-2.html
• http://eduscol.education.fr/cid101461/ressources-maths-cycle-3.html

• Site d’entraînement des élèves au calcul mental animé par les équipes TICE et mathématiques de la direction départementale de l’éducation nationale Nord (1er et 2nd degrés).       calcul@TICE: https://calculatice.ac-lille.fr/

• Petits contes mathématiques :https://education.francetv.fr/programme/petits-contes-mathematiques
• Site Facebook de Thierry Dias : https://www.facebook.com/tous.mathematiciens/videos/?ref=page_internal
• MATh.en.JEANS https://www.mathenjeans.fr/ MATh.en.JEANS a pour but de développer « des actions de jumelage entre un mathématicien et des établissements scolaires, afin de mettre les jeunes en situation de recherche, permettre aux élèves comme à leurs parents de se faire une autre image des mathématiques que celle d’une discipline scolaire sélective ou de champ scientifique strict et achevé ».

• APMEP https://www.apmep.fr/-L-association- Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public Fondée en 1910, l’APMEP est une association qui représente les enseignants de mathématiques de la maternelle à l’université.
• Le matoux matheux http://matoumatheux.ac-rennes.fr/divers/histoire/accueil.htm Tout sur les maths du CP au lycée en passant par les SEGPA
• Mathenpoche:  http://mathenpoche.sesamath.net/
• Kangourou : http://mathkang.org/concours