Natation : quels intervenants extérieurs professionnels peuvent actuellement encadrer la natation dans le premier degré ?

Références : circulaire natation du 6 octobre 2017 annexe 1  (+ des précisions dans la circulaire de 2011)

Ils sont de deux types :

Les fonctionnaires territoriaux des activités physiques et sportives qui, dans le cadre de leurs statuts particuliers, sont qualifiés pour encadrer les activités physiques des enfants et des adolescents (éducateurs et conseillers territoriaux des activités physiques et sportives ou opérateurs territoriaux des APS intégrés lors de la constitution initiale du cadre d’emploi).

(remarque : les ETAPS recrutés après 2012 doivent posséder le diplôme de MNS ou équivalent)

Les éducateurs sportifs qualifiés (et détenteurs d’une carte professionnelle à jour)

Dans ce cas, ils doivent posséder l’un des titres suivants :

  1. a) Diplômes délivrés par le ministère des Sports

– le diplôme d’État de maître nageur sauveteur ;

– le brevet d’État d’éducateur sportif des activités de la natation ;

– la spécialité « activités aquatiques » du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (BPJEPS) créée par arrêté du 18 décembre 2007 ;

– la spécialité « activités aquatiques et de la natation » du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (BPJEPS) créée par arrêté du 8 novembre 2010 ;

– les mentions « natation course », « natation synchronisée », « water-polo » et « plongeon » du diplôme d’État de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (DEJEPS) créées par arrêtés du 15 mars 2010 parus au J.O. du 27 mars 2010 ;

– les mentions « natation course », « natation synchronisée », « water-polo » et « plongeon » du diplôme d’État supérieur de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (DESJEPS) créées par arrêtés du 15 mars 2010 parus au J.O. du 27 mars 2010.

  1. b) Diplômes délivrés par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

(sous réserve que les activités de la natation figurent dans l’annexe descriptive)

– le DEUST « animation et gestion des activités physiques et sportives ou culturelles » ;

– la licence professionnelle « animation, gestion et organisation des activités physiques et sportives » ;

– la licence générale Staps mention « entraînement sportif ».

Les personnes suivant une formation préparant à l’un de ces diplômes et titulaires d’une attestation de stagiaire délivrée par le préfet du département, conformément aux dispositions des articles R. 212-4 et R. 212-87 du code du Sport, peuvent être agréées pour la durée de la formation si elles interviennent dans le cadre d’un stage pédagogique en situation d’enseignement de la natation aux élèves de l’école primaire. Dans ce cas, elles doivent bénéficier de la présence d’un tuteur au sein de la structure durant les temps d’intervention auprès des élèves.

Aviron : l’aviron, comme la voile, est-elle une activité à encadrement renforcé ?

Aviron : Oui. Les activités nautiques avec embarcation, donc l’aviron, figurent sur la liste des activités nécessitant un encadrement renforcé :

– Jusqu’à 24 élèves, le maître de la classe plus un intervenant, qualifié ou bénévole, agréé ou un autre enseignant ;

– Au-delà de 24 élèves, un intervenant, qualifié ou bénévole, agréé* ou un autre enseignant supplémentaire pour 12 élèves.

Pour les intervenants rémunérés, leur qualification professionnelle relève d’une inscription au registre National des certifications professionnelles (RNCP).

Randonnée : la randonnée est-elle une activité à encadrement renforcé ? Quelles qualifications pour l’encadrement ?

On différencie la randonnée en montagne, de la promenade en montagne.

La randonnée pédestre en montagne est  une activité à encadrement renforcé;

La promenade en montagne est une activité ordinaire

Pour voir les critères qui les différencient Cf REGLEMENTATION DEPARTEMENTALE 06 annexe 1 « APPN » Réglementation  des APPN dans les A.M : Ann 1 APPN Alpes maritimes

Escalade : l’encadrement renforcé est-il nécessaire pour des structures artificielles de moins de 2,50m de hauteur ?

La circulaire de 1999 indique que l’escalade nécessite un encadrement renforcé. Cependant, aucune précision n’étant apportée sur le type de structure ou sur la hauteur du mur, dans le 06 nous considérons qu’en dessous d’une certaine hauteur il ne s’agit pas d’escalade mais d’activité de grimpe, donc ne nécessitant pas un équipement d’assurage obligatoire ni d’encadrement renforcé (ce qui n’empêche pas de placer les éléments de sécurité appropriés, tels des matelas de réception).

Différenciation Grimpe et escalade (cf. réglementation départementale) :

1 – Grimpe = l’activité se déroule sans matériel d’assurage obligatoire (sur une structure artificielle ou naturelle) mais  les mains ne dépassent pas la hauteur  de 2m50 (maternelle 2m). De plus, la réception est à aménager (tapis, matelas, gravier…)  

2 – Escalade = possibilité de progresser au-dessus de 2m50/3m  (2m en maternelle) mais matériel d’assurage obligatoire (sur SAE ou falaise)

VOIR EGALEMENT :

Réglementation  des APPN dans les A.M : Ann 1 APPN Alpes maritimes

Ski alpin et fond : la réglementation ski scolaire (alpin et de fond) vaut-elle pour les séjours en classe découverte ?

Oui c’est la même, il faut donc s’y référer pendant le séjour.

RAPPEL :
Compte tenu de la spécificité de cette activité, tous les groupes de 12 élèves au maximum pour les écoles élémentaires et de 6 élèves pour les écoles maternelles seront encadrés par 2 adultes.

Ski alpin : quel est le taux d’encadrement en ski alpin ?

Taux d’encadrement renforcé et spécifique  à savoir : en élémentaire =  groupe de 12 mx avec 2 adultes agréés. En maternelle groupe de 6 maxi avec 2 adultes agréés (même les encadrant « piétons » qui n’utilisent pas leur ski)

nb. Par convention, les moniteurs peuvent encadrer seul le groupe

ATSEM : l’ATSEM peut-elle être comptée dans le taux d’encadrement exigé pour les APS ?

Non (seulement taux d’encadrement « vie collective ») Les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM), appartiennent à un cadre d’emplois de la fonction publique territoriale qui ne leur permet pas de participer à l’encadrement des activités physiques et sportives.

Ils ne peuvent donc pas être comptabilisés dans le taux d’encadrement spécifique et/ou renforcé exigé pour les activités physiques et sportives.

Ils sont, en effet, chargés de la préparation et de la mise en état de propreté des locaux scolaires et du matériel servant directement aux enfants ainsi que de l’assistance au personnel enseignant pour la réception, l’animation et l’hygiène de ces enfants. C’est d’ailleurs, à ce titre, qu‘ils peuvent être pris en compte dans le taux d’encadrement de la vie collective.

NB même en natation si « les ATSEM peuvent utilement participer à l’encadrement de la natation » (circulaire natation 2017) ils ne sont pas agréés (et de fait ne font pas partie du taux d’encadrement réglementaire.