Pour rappel, Corrélyce de la Région SUD met à disposition des enseignants et des élèves de lycée, différentes ressources numériques. Pour les professeurs, elles permettent de construire des séquences pédagogiques, de les enrichir et de travailler en classe avec les élèves. Les élèves peuvent pour leur part y accéder pour réaliser des recherches, des travaux …
Catégorie : Ressources pédagogiques
Août 28
Nouvelles ressources en histoire-géographie-EMC
De nouvelles ressources ont été intégrées sur le site pour différents niveaux d’enseignement. Vous trouverez ci-dessous quelques exemples. N’hésitez pas à consulter régulièrement les pages Ressources pédagogiques. 3ePrépa-Métiers/CAP La vidéo Dessous des Cartes : « Royaume-Uni : les premiers effets du Brexit » (2022) CAP/Seconde Bac Pro La page de l’ONU consacrée aux migrations La vidéo d’ARTE …
Août 28
Nouvelles ressources pour la co-intervention
De nouvelles ressources concernant la mise en œuvre de la co-intervention ont été intégrées sur le site. Vous pouvez les retrouver sur la page suivante : ENSEIGNER > Ressources pédagogiques > Co-intervention. Accompagnement, soins et services à la personne Dossiers de France mémoire – Institut de France Création de Médecins Sans Frontières, 20 décembre …
Août 22
Ressources en français autour du thème du jeu
Le thème du programme limitatif de français de Terminale Bac Pro – Le jeu : futilité, nécessité – est reconduit pour cette année 2023/2024. Vous trouverez ci-dessous quelques ressources pour renouveler vos propositions pédagogiques. L’exposition virtuelle de la BNF « Jeux de princes, jeux de vilains », consacrée aux jeux de l’Antiquité jusqu’au XVIIIe siècle, autour de …
Avr 04
Lettre ÉduNum Histoire-Géographie n°52 consacrée à l’éducation au développement durable
La lettre ÉduNum Histoire-Géographie n°52 est consacrée à l’éducation au développement durable (EDD) qui permet d’appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifique, éthique et civique. L’EDD est une éducation transversale qui poursuit l’objectif de faire comprendre ses enjeux aux élèves afin qu’ils agissent en citoyens responsables. Elle intéresse aussi bien la géographie que …