Accueil
Une journée du développement durable a été organisée au collège André-Léotard de Fréjus le mercredi 22 juin 2022 pour toutes les classes de 6e, de 5e et de 4e autour de plusieurs ateliers :
- passage du film « Les saisons » à l'auditorium ;
- mini-concert donné par les élèves de 6e ;
- travaux réalisés en cours d’anglais sur le thème « Save the Earth » et concours d’affiches ;
- projection de la vidéo réalisée par les écodélégués et élèves volontaires sur le thème « Ici commence la mer », le making of et l'explication du projet visant à sensibiliser les élèves au fait que les déchets jetés au sol finissent en mer et donc contribuent à la pollution de celle-ci.
En parallèle, une exposition au CDI sur le thème de la forêt a pu mettre en avant des travaux réalisées par les 6e et des élèves germanistes dans le cadre du projet « Ma forêt et moi ». Cette exposition s'est accompagnée de :
- la lecture d’un conte issu d’une écriture imaginaire autour d’une problématique environnementale ;
- la projection d’une histoire créée par les élèves à partir du conte Hansël et Gretel et bruitée lors d’une sortie en forêt (nouvelles péripétie liées à une meilleur connaissance de la forêt) ;
- l'affichage d’exposés réalisés à partir de l’étude de la faune et de la flore de l’Estérel ;
- l'affichage de travaux comparant la faune et la flore de la Forêt Noire, étudiées lors d’un voyage en Allemagne, à celle de l’Estérel ;
- l'affichage de panneaux réalisés en arts plastiques : photos des travaux de land art réalisés lors de la sortie en forêt, aquarelles, dessins…
Cette action pilotée par Mme Sylvaine D'Almeida, avec la collaboration des professeurs concernés par les classes et de la professeure documentaliste, s'est déroulée dans de très bonnes conditions, avec la participation des élèves qui se sont particulièrement investis dans cette action.
Au cours de cette journée, les élèves ont pu apprécier la place de leurs contributions élaborées tout au long de l'année, ainsi que celles de leurs camarades, mais également, via cette expérience, intégrer que le développement durable ne peut devenir réalité que par l'action de chacun.
Un grand bravo à eux et aux professeurs !
Avec les récents évènements géopolitiques internationaux, la question de l'approvisionnement alimentaire, qui semble si simple dans les pays occidentaux, s'est invitée dans les préoccupations quotidiennes de toutes les familles. Cette question ne peut trouver de réponse satisfaisante et durable qu'en agissant sur deux leviers principaux : l'approvisionnement en ressources alimentaires durables et la lutte contre le gaspillage alimentaire.
De nombreuses ressources sont disponibles en ligne pour aborder ces thématiques avec les élèves :
- le cendre de ressources économie circulaire et déchets OPTIGEDE, piloté par l'ADEME, propose des ressources sur ces thématiques, en particulier dans le milieu de la restauration, à destination des collectivités et des entreprises. Pour chaque rubrique, une courte présentation précède une sélection de ressources à utiliser avec les élèves ;
- l'ADEME, avec le site MTaTerre.fr, propose des ressources pour lutter contre le gaspillage alimentaire.
, mais propose également des retours d'expériences de projets menés dans les établissements scolaires. Articles, vidéos, dossiers, expositions, guides sont au menu des documents disponibles ; - enfin, la région SUD a publié le guide « 36 initiatives Anti-Gaspi en région Sud-Provence-Alpes-Côte d'Azur » à télécharger, émanant du réseau RÉGAL'im, initié par la DRAAF Provence-Alpes-Côte d’Azur (Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt), l’ADEME et la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur. Regroupées en thématiques, elles peuvent être à la fois source d'inspiration et d'envie d'intégrer les programmes mis en place.
Il ne vous reste plus qu'à faire votre choix !
La labellisation de votre évènement dans le cadre de la semaine européenne de recyclage des déchets 2022 est ouverte ! L'édition 2022 se déroulera du 19 au 27 novembre sur le thème du Textile !
Votre labellisation vous permet d’apporter de la visibilité à votre mobilisation, de disposer d’outils de communication gratuits et utiles pour votre sensibilisation. En participant, vous renforcez la dynamique de votre organisation en matière de prévention des déchets et vous pouvez bénéficier d’une reconnaissance de votre engagement, grâce aux Trophées français et européens de la SERD.
La Semaine européenne de la réduction des déchets explorera pour sa campagne 2022, l'impact que le secteur textile a sur notre planète. Elle incitera non seulement les citoyens en tant que consommateurs à agir, par exemple en changeant leur façon d'utiliser ou de consommer des vêtements, mais aussi les pouvoirs publics, les entreprises et les associations à être les acteurs de la transition vers une industrie textile plus responsable qui cherche à promouvoir, soutenir et innover en faveur de nouvelles solutions de fabrication, de production, de réutilisation et de recyclage des textiles.
Réduire, faire le tri et prolonger la durée de vie, prendre conscience de ce que l’on possède, mesurer les impacts induits et s’interroger sur ce qui est vraiment utile, c’est un premier pas vers un modèle de consommation plus sobre et écologique.
Le thème du textile est mis en lumière cette année, mais la participation reste ouverte dans tous les champs thématiques habituels de la SERD :
- prévention des déchets (éco-conception, suremballage, produits jetables) ;
- prévention des déchets dangereux ;
- prévention du gaspillage alimentaire ;
- promotion du compostage ;
- Réemploi/Réparation/Réutilisation ;
- journée de nettoyage.
Retrouvez plus d’information sur le thème de cette nouvelle édition 2022 et suivez toutes les actualités de la Semaine Européenne de la Réduction des Déchets 2022 !
Chaque année, le conseil départemental des Alpes-Maritimes ouvre un appel à projets EDD sur son territoire.
Le principe de ces projets est d'accueillir les classes des écoles, collèges et lycées du département dans les parcs naturels départementaux. Un animateur nature des parcs et/ou un prestataire désigné par le département est mis en contact avec les enseignants concernés pour préparer l'animation.
Le département évaluera la pertinence de votre projet et vous informera par courriel de la suite donnée.
Les critères de sélection sont les suivants :
- pluridisciplinarité du projet ;
- deux classes maximum par projet ;
- deux projets par établissement et année scolaire.
Les projets sont à soumettre sur la plateforme du conseil départemental des Alpes-Maritimes.
Les forêts sont des écosystèmes dont la préservation est nécessaire et reconnue par l'ensemble de la communauté scientifique, à la fois pour la protection de la biodiversité et pour la lutte contre le changement climatique. Le graphique présenté sur ce dernier article issu du CNRS présente l'impact de la déforestation sur la quantité de carbone contenue dans l'atmosphère.
Deux rapports récents viennent mettre en lumière le rôle des forêts pour la planète. Le premier, publié par le WWF le 13/10/2022, est intitulé « Rapport Planète vivante 2022 - Pour un bilan "nature" positif ». Celui-ci met en lumière la disparition de près de 69 % des Vertébrés au cours des cinquante dernières années. Parmi les raisons qui expliquent cette situation, on trouve en premier lieu la destruction des forêts ou des habitats au profit de l’agriculture ou des constructions. Puis, viennent le braconnage et la surexploitation, en particulier des ressources halieutiques. Enfin, le changement climatique réduit également les biotopes dans lesquels ces animaux prospéraient jusqu'à présent.
Ce rapport énumère les actions que les sociétés et les individus peuvent mettre en place pour limiter l'impact des humains sur ces milieux de vie. le WWF indique que la COP15 de la Convention des Nations Unies sur la diversité biologique, qui se tiendra des 7 au 19 décembre prochains, offrira une opportunité unique aux dirigeants du monde d'adopter un cadre mondial ambitieux pour une action immédiate en faveur d’un bilan « nature » positif.
Ainsi, si les gouvernements parviennent à protéger 30 % des terres, des eaux douces et des océans du monde via des approches portées par les communautés et fondées sur les droits ; s’ils s’attaquent aux causes de la perte de nature sur les 70 % qui restants ; s'ils intensifient leurs actions là où il avaient échoué collectivement ; et s’ils engagent les ressources nécessaires à la conservation et à l'utilisation durable de la biodiversité. Alors, un monde au bilan “nature” positif sera à portée de main aux alentours de 2030.
Le second rapport, initié en décembre 2021 par l'Assemblée nationale, a été actualisé début septembre par l’Assemblée des départements de France au lendemain de l'été 2022, marqué par de nombreux importants incendies, en particulier en Gironde. À la mi-juillet, les surfaces détruites équivalaient à celles qui l'avaient été durant l'ensemble de l'année 2021.
Cette « mission flash incendies » a rendu le même jour ses conclusions, qui détaillent les mesures concrètes à mettre en œuvre pour lutter efficacement contre les incendies dans les années à venir. Trois axes ont été retenus :
- la décentralisation du système d'alerte des feux de forêts, qui s'appuierait sur les acteurs locaux pour définir le risque incendie et la surveillance à établir, afin de pouvoir intervenir sur les débuts de feux de forêt dès les premières minutes ;
- l'augmentation du parc français de véhicules permettant de lutter contre les incendies, en particulier aériens ;
- l'augmentation des financements des services départementaux d'incendie et de secours (SDIS) pour augmenter les moyens humains et développer la formation des personnels dans les territoires peu coutumiers des feux de forêt.
Les documents proposés par ces rapports et articles peuvent trouver leur place dans les projets et activités pédagogiques proposées aux élèves, afin de les sensibiliser à la protection des forêts.
Page 30 sur 68