La semaine européenne du développement durable 2024 (#SEDD2024) aura lieu du 18/09/2024 au 08/10/2024. Elle vise à promouvoir la transition écologique à travers la valorisation d’actions locales et la sensibilisation du public au développement durable. Tous les porteurs de projets peuvent désormais s’inscrire sur la plateforme dédiée.

Initiée par la France en 2003 puis organisée à l’échelle européenne depuis 2015, la Semaine européenne du développement durable (SEDD) vise à sensibiliser aux 17 objectifs de développement durable (ODD) de l’Agenda 2030. Elle encourage une mobilisation concrète à toutes les échelles individuelles et collectives en promouvant, via sa plateforme dédiée, les initiatives en faveur du développement durable : conférences, marchés de producteurs locaux, ateliers créatifs, jardins partagés… Chaque initiative doit concerner un ou plusieurs des 17 ODD qui couvrent tous les domaines de la transition écologique (santé, qualité de l’eau, énergie propre, villes et communautés durables, etc.).

Parce que toutes les actions comptent pour transformer durablement les sociétés, y compris les petits gestes du quotidien, le fil rouge de cette édition 2023 est « Agir au quotidien ». Le ministère de la Transition écologique et de la Cohésion des territoires encourage tous les acteurs à se mobiliser pour donner à voir, à travers des projets variés, que nous pouvons tous être acteurs et contribuer à l’atteinte des 17 ODD.  

La plateforme d’inscription est ouverte jusqu'au 8 octobre 2024 ! Accessible à tous et commune aux pays de l’Union européenne, elle permet aux acteurs qui le souhaitent d’inscrire des projets, activités ou événements se dérouleront pendant la SEDD.

La lettre d'information numérique EDD 2023-2024 est parue ! Destinée à tous les enseignants de l'académie de Nice, elle collecte les outils numériques mis en avant pour un usage pédagogique.

Bonne lecture !

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2024 - Lettre d\'information numerique E3D - 2023 - 2024

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De manière périodique, le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports publie les nouveaux termes et définitions dans un domaine donné au journal officiel (J.O.). Le J.O. 12 septembre 2023 consacre les résultats de la commission d'enrichissement de la langue française dans le domaine de l'agriculture et de la pêche.

Ces termes sont à utiliser, s'ils sont abordés dans les programmes et dans les études de cas sélectionnés par les professeurs dans leurs cours, en lieu et place de ceux qui seraient déjà utilisés, parfois traduits diversement de l'anglais. Ce lexique permet ainsi d'harmoniser le vocabulaire relatif à ce domaine.

Afin de permettre l'étude des documents en anglais, dans le cadre des disciplines non linguistiques (DNL), tous les termes sont associés à leur équivalent.

Une ressource à garder dans ses favoris et à laquelle se référer sans modération !

Le 2 mai 2024, le jury académique du concours « Apprenons le risque » a rendu son verdict pour le millésime 2023-2024 ! Monsieur Jean-Marc Noaille, IA-IPR histoire-géographie et Madame Béatrice Lecourt-Capdeville, IA-IPR SVT, chefs de mission académiques EDD ont présidé ce jury, qui a compté Madame Richard (MGEN), Monsieur Planet (MAIF), Monsieur Balestra (Université Côte d'Azur - Laboratoire Edumed), Monsieur Dargent et Madame Baccelli, chargés de mission académique EDD. 

Deux catégories, collège et lycée, ont permis aux élèves des établissements de l'académie de Nice de se distinguer. Un grand bravo à eux et à leurs professeurs !

Catégorie collège

• 1^er prix : collège La Guicharde, de Sanary-sur-Mer. La classe de 4^e 1 menée par M^me Anne Von Hatten a produit une vidéo intitulée Prévenir le risque canicule.

• 2^e prix : collège Gérard-Philippe, de Cogolin. Les élèves de 5^e et de 4^e menés par M^me Loubna Mansouri et M. Thomas Solaro ont produit une vidéo intitulée Les géographes en herbe présentent le risque incendie dans le golfe de Saint-Tropez.

Les lauréats et leurs professeurs, M^me Loubna El Mansouri (HG) et M. Thomas Solaro (technologie).

• 3^e prix : collège Les Pins d'Alep, de Toulon. Les élèves de 5^e 1, guidés par M. Julien Saint-Roman, ont produit une affiche intitulée La vallée du Las à Toulon face aux inondations.

Les lauréats, leur professeur M. Julien Saint-Roman et le Principal du collège des pins d'Alep, M. Christophe Sanchez.

• Coup de cœur du jury: l'affiche produite par la class de 5^e 4 du collège Django-Reinhardt, de Toulon, avec M^me Lydie Glories, intitulée Risque Sècheresse.

Les lauréats, leur professeur M^me Lydie Gloriès (HG) et le Principal du collège Django-Reinhardt, M. Christophe Garrione.

Catégorie lycée

• 1^er prix : lycée Henri-Matisse, de Vence. La classe de 2^de 1 menée par M. Anthony Clément a conçu un site internet en italien intitulé La tempesta Alex un disastro naturale tra Francia et Italia.

• 2^e prix : lycée du Val d'Argens, de Le Muy. La classe de 2^de de M^me Gratianne Zucca a produit une vidéo intitulée Les séismes.

• 3^e prix : lycée du Centre International de Valbonne. La classe de 2^de 3 de M^me Géraldine Dargent et de M. Fabrice Magnone a concocté la vidéo intitulée Les inondations dans les Alpes-Maritimes.

• Coup de cœur : lycée du Val d'Argens, de Le Muy. La classe de 2^de de M^me Gratianne Zucca a produit une vidéo intitulée Le barrage de Malpasset.

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Risque Sècheresse - Collège Django-Reinhardt, Toulon	[ ]	1980 kB
La vallée du Las à Toulon face aux inondations - Collège Pins d'Alep	[ ]	1512 kB