Archives de catégorie : Les sorties scolaires

Accompagnateurs : comment les distinguer des intervenants extérieurs bénévoles ? Quelles sont leurs prérogatives ?

Publié le par

 » Les accompagnateurs bénévoles, par définition, ne concourent pas à l’enseignement des APS  » (circulaire encadrement des APS – 2017) Contrairement aux intervenants extérieurs bénévoles qui, eux, participent à l’encadrement pédagogique, notamment , mais pas exclusivement, dans la cadre de l’enseignement de l’EPS.

En conséquence, « les accompagnateurs bénévoles ne sont pas soumis à l’agrément préalable des services de l’éducation nationale. Leur participation est (seulement) soumise à l’autorisation préalable du directeur d’école » (circulaire encadrement des APS – 2017). Contrairement aux intervenants extérieurs bénévoles qui, eux, de part leur activité pédagogique doivent être agréés par l’I.A Dasen.

– Prérogatives des accompagnateurs  Dans le cadre de l’encadrement « vie collective » :

Renforcer l’encadrement sécuritaire en respectant le taux d’encadrement lors des déplacements collectifs (circulaire sorties scolaire 1999) : par exemple lors des transports dans le bus, lors des déplacements sur la voie publique pour se rendre au gymnase, musée… Apporter une aide logistique (circulaire natation – 2017), surveillance des vestiaires, douches, accompagnement aux toilettes… Aide à l’habillage, à l’équipement, par exemple  des patins, des brassières de sécurité… Surveillance d’un groupe : par exemple en activité de pleine nature  : serre-file, placement à un poste fixe potentiellement dangereux sur le parcours, récupération des égarés…

-Prérogatives des intervenants bénévoles Dans le cadre de l’enseignement des APS:

Ils peuvent selon les cas : apporter une expertise technique dans l’activité concernée (circulaire encadrement des APS – 2017). Et/ou (circulaire natation 2017), assister l’enseignant qui conduit la séance (par exemple, relayer une consigne, aménager et contrôler un dispositif éducatif…). Et/ou encore, prendre en charge un groupe que l’enseignant leur confie (animation d’un atelier, jeux guidés…) selon les modalités fixées par l’enseignant.

 

AVSI et absence = mon AVSI est absente, l’enfant qui lui est attribué peut-il malgré tout aller en natation ?

Publié le par

Oui, dans la mesure où son handicap le lui permet, l’enfant peut participer comme ses camarades à la séance d’ EPS, sans en être privé.

Remarque : exceptionnellement, il peut arriver que lors d’un transport en bus spécialement affrété, le nombre des classes embarquées excède la capacité autorisée  du bus. Dans ce cas, l’ AVS  peut rester à l’école (ce qui libère une place) dans la mesure où  – 1. l’handicap de l’enfant est compatible avec une participation « autonome »  et   – 2. que ses parents en soient avertis par le directeur et ne s’y opposent pas.

 

AVSI/AESH : Une avsi peut-elle accompagner son élève en classe transplantée ?

Publié le par

Cela dépend du type de contrat de l’AVS. Si le personnel est sous contrat aidé CUI, il ne peut participer à une classe transplantée. Les AESH le peuvent si elles veulent.

– La participation des AVS sous contrat CUI  aux sorties scolaires avec nuitées n’est pas autorisée

Cas des AESH :

Voici les détails  que vous pourrez retrouver sur le site AVS 06 :

– Une AESH sous contrat de droit public peut accompagner son élève en classe transplantée, si elle le souhaite,  sur la base du volontariat.

On ne peut pas le lui imposer.

Si une AESH sous contrat de droit public accepte de partir en classe transplantée, elle ne percevra aucune heure supplémentaire au titre de cette mission (elle conservera donc sa rémunération habituelle, même si elle passe plus de temps auprès de l’élève concerné) et ne pourra pas récupérer d’éventuelles heures supplémentaires.

Elle  restera, pendant la  durée de la classe transplantée,  l’AESH sous contrat de droit public de SON  élève (elle ne sera donc pas considérée comme une accompagnatrice de la classe).

Si elle choisit de ne pas partir, elle restera à l’école, à disposition de la direction de l’école, au service exclusif des élèves.
Pour des raisons de responsabilité, merci aux AESH de faire connaitre au service AVS de la DSDEN  leur décision avant le départ de la classe transplantée !

L’AESH de droit public ne doit en aucun cas engager de dépenses à l’occasion de son départ en classe transplantée : les frais inhérents à sa participation au séjour doivent être pris en charge par l’école et anticipés dès le montage financier du dossier de classe transplantée.

Il n’est pas possible de rembourser quoi que ce soit aux AESH sous contrat de droit public accompagnant leurs élèves en classe transplantée, donc la prise en charge  du coût du séjour de l’AESH sous contrat de droit public doit être intégré dès le montage financier du dossier par l’école, l’AESH ne devant rien avoir à débourser ou à avancer.

Trousse à pharmacie : existe-t-il un texte qui cadre les soins d’urgence à l’école ?

Publié le par

BO Hors série N°1 du 6 janvier 2000 – Ministère de l’éducation nationale

– les consignes sur la conduite à tenir en cas d’urgence ;
– un antiseptique ;
– des compresses ;
– des pansements, bandes, écharpe, ciseaux ;
– les médicaments concernant les enfants ayant un projet d’accueil individualisé.

Vous pouvez consulter également :

-Trousse d’urgence pour les sorties scolaires

 – Trousse d’urgence pour l’école

Dans les cas graves composer le 15

Transport : quel est le taux d’encadrement en minibus (9 places) ?

Publié le par

Il n’existe pas de règlementation spécifique aux transports des élèves dans des véhicules de petite capacité. Or, par exemple, certains centres d’accueil avec hébergement proposent des activités avec des partenaires et mettent à disposition des minibus pour se rendre sur des sites éloignés.

La réponse donnée par le ministre de l’EN à cette question (lire la note :  Réponse MEN avril 2005 Encadrement véhicules petite taille-2-1 ) c’est qu’il convient d’appliquer le même taux d’encadrement  que dans un transport  classique. Ce taux est  défini dans le tableau 1 (encadrement vie collective) de la guide-sorties-et-voyages-scolaires-premier-degre-2023, selon le type de sortie et de classe.

transport : l’enseignant a-t-il le droit d’utiliser son véhicule personnel pour transporter ses élèves ?

Publié le par

L’utilisation des véhicules personnels des enseignants  est évoquée dans la circulaire du 16 juillet 2013 (modifiant sur ce point celle de 99)  comme mesure supplétive, exceptionnelle, lorsque l’intérêt du service le justifie, après autorisation du D.A  qui ne s’applique pas aux élèves des écoles maternelles et uniquement dans le cadre des activités scolaires obligatoires.

Pour l’enseignement élémentaire le Directeur Académique est  seul habilité à autoriser le transport des élèves dans les véhicules personnels des enseignants. Le recours à ce moyen de transport doit rester exceptionnel et notamment en cas d’absence momentannée d’un transporteur professionnel ou de refus de celui-ci.

Transporter des enfants dans un véhicule personnel présente des risques. Il est vivement conseillé de ne pas recourir à cette pratique. Un tel transport incombe normalement à un transporteur professionnel, dont la profession est soumise à des contrôles de sécurité fréquents.

Meteo et sortie : Y a–t-il une adresse pour consulter les prévisions météo pour une sortie en montagne ?

Publié le par

Oui.

Il existe des « modèles  » météo consultables en ligne.

(indiquez sur le bandeau la « prévision pour la ville » que vous souhaitez)

Prévisions classiques (GFS) | Prévisions plus fines (WRF) | Prévisions plus fines (heure par heure – WRF)

Les prévisions à 10 jours indiquent une tendance (GFS)

Celles à 3 jours sont plus fines (WRF).

Celles données heure par heure le sont davantage mais il est parfois difficile d’anticiper. Par contre elles permettent de prendre des décisions sur place (par exemple écourter ou non une sortie et revenir ou pas au centre plus tôt compte tenu de l’évolution du temps).

  • Le 32 50 : Service téléphonique de Météo-France (service payant  0,34  E/minute) :

En appelant directement le 32 50, le  service vocal météo pour des prévisions météo à partir de son teléphone  fixe ou mobile.

Il existe plusieurs choix possibles selon les besoins : météo sur le ou les départements, pour le week end à venir, météo plage et mer, météo montage (voir le descriptif ci-dessous) :

pour la météo montage =  Choix 4

Des bulletins spécialisés montagne à 7 jours sur le département ou le massif de votre choix, réactualisés 3 fois par jour.

La météo des neiges : des informations sur les stations de ski relevées par Ski France du 15 décembre au 15 avril : hauteurs neige relevées en bas et en haut de la station, nombre de pistes ouvertes pour le ski alpin et le ski de fond, date de la dernière chute de neige

Circulation en groupe : Ma classe doit circuler à droite ou à gauche de la chaussée ?

Publié le par

Lors d’une sortie, le groupe classe  constitue « un groupement organisé« . Il faut marcher soit à gauche en file indienne (en colonne par un ) soit à droite , en groupes de 20 mètres maximum, distants d’au moins 50 mètres les uns des autres. Dans ce cas laisser au moins libre la moitié gauche de la route.

En principe à droite lorsqu’il n’y a ni accotement ni trottoir

Remarque : le piéton, lui et contrairement au groupe, doit marcher plutôt à gauche de la chaussée (sauf obstacles particuliers), de sorte de voir venir, de  face et sans être surpris,  les voitures.

Encadrement en bus : nous partons en bus avec une classe et la moitié de la classe d’un collègue pour le stade (rencontre organisée par cpc eps) quel taux d’encadrement dans le bus (CM1/CM2) ?

Publié le par

En cas de regroupement de plusieurs classes, on considère qu’il s’agit d’une seule classe

Ainsi,  faut se reporter au tableau 1 de la circulaire 99 :
–

  • comme il  s’agit d’élèves élémentaires, la réponse est 2 (ex. l’enseignant d’une des deux classes + 1 parent accompagnateur). Si le groupe excède 30 élèves, il faut 1 adulte supplémentaire par tranche de 15 élèves.
  • En maternelle le nombre d’encadrants est supérieur et s’il y a des maternelles dans le groupe classe c’est le taux maternelle auquel il convient de se référer.