Quel est le taux d’encadrement en centre d’accueil ? Le même que celui des textes EN ?

Réponse DGESCO 2017 :

Pour la DGESCO, le principe de base est le suivant : le taux d’encadrement prévu par les ACM ou une structure (voile, APPN) s’applique à l’école. En effet, une structure a, pour être habilitée, répondu à des normes. Ses normes s’appliquent donc pour l’école.

MAIS

Au cas où l’Education nationale a donné des normes plus strictes, ce sont ces normes Education Nationale qui s’appliquent. C’est valable pour le taux d’encadrement, comme pour les APS (ex : spéléo : de son côté, une structure peut encadrer des sorties de niveau 1, 2 3, et 4. L’Education Nationale, de son côté, n’autorise que des sorties classées 1 et 2. Les élèves ne pourront donc faire que les sorties 1 et 2). Au cas où les normes EN seraient plus souples que celles des structures, ce sont celles de la structure qui s’appliquent. Comme pour les agréments, la philosophie du texte est qu’il n’y ait plus de double vérification.

Circulaire de 92 et circulaire de 99 sont-elles abrogées ?

Réponse : NON (réponse DGESCO 2017)
La circulaire 99 n’est pas abrogée pour tout ce qui concerne les sorties scolaires, mais est abrogée de fait sur tout ce qui est intervention extérieure par la circulaire 2017.
La circulaire de 92 est encore valable pour tout ce qui concerne les interventions extérieures dans les activités artistiques.

AVSI/AESH : Une avsi peut-elle accompagner son élève en classe transplantée ?

Cela dépend du type de contrat de l’AVS. Si le personnel est sous contrat aidé CUI, il ne peut participer à une classe transplantée. Les AESH le peuvent si elles veulent.

– La participation des AVS sous contrat CUI  aux sorties scolaires avec nuitées n’est pas autorisée

Cas des AESH :

Voici les détails  que vous pourrez retrouver sur le site AVS 06 :

– Une AESH sous contrat de droit public peut accompagner son élève en classe transplantée, si elle le souhaite,  sur la base du volontariat.

On ne peut pas le lui imposer.

Si une AESH sous contrat de droit public accepte de partir en classe transplantée, elle ne percevra aucune heure supplémentaire au titre de cette mission (elle conservera donc sa rémunération habituelle, même si elle passe plus de temps auprès de l’élève concerné) et ne pourra pas récupérer d’éventuelles heures supplémentaires.

Elle  restera, pendant la  durée de la classe transplantée,  l’AESH sous contrat de droit public de SON  élève (elle ne sera donc pas considérée comme une accompagnatrice de la classe).

Si elle choisit de ne pas partir, elle restera à l’école, à disposition de la direction de l’école, au service exclusif des élèves.
Pour des raisons de responsabilité, merci aux AESH de faire connaitre au service AVS de la DSDEN  leur décision avant le départ de la classe transplantée !

L’AESH de droit public ne doit en aucun cas engager de dépenses à l’occasion de son départ en classe transplantée : les frais inhérents à sa participation au séjour doivent être pris en charge par l’école et anticipés dès le montage financier du dossier de classe transplantée.

Il n’est pas possible de rembourser quoi que ce soit aux AESH sous contrat de droit public accompagnant leurs élèves en classe transplantée, donc la prise en charge  du coût du séjour de l’AESH sous contrat de droit public doit être intégré dès le montage financier du dossier par l’école, l’AESH ne devant rien avoir à débourser ou à avancer.

Intervenant extérieur : comment dans le dossier « classe transplantée » indiquer la date de session de l’agrément des intervenants extérieurs ?

Plusieurs manières selon les intervenants extérieurs

Le document à remplir parle des « intervenants extérieurs » et la date de la « session  »

pour les I. bénévoles, ce sont les circonscriptions  qui ont archivé la date des agréments (comme en ski, en natation etc…). Le CP mentionne donc la date de la session d’agrément

-pour I. les professionnels (tels les éducateurs voile, accompagnateurs moyenne montagne…) ce qu’on entend par « session » c’est la « date d’obtention » de la qualification ou de l’obtention de la carte professionnelle, donc il y a plusieurs façons de retrouver cette date :
1.En général, la DEAE (personne chargée du dossier classe transplantée) possède les photocopies des cartes professionnelles ou des diplômes envoyés par les directeurs des classes transplantées; C’est elle qui indique le diplôme et date de session

2. Sinon, si le  CP connait les noms des éducateurs (donnés par le directeur de la classe transplantée), il peut faire cette recherche lui-même en allant sur le site des cartes pro http://eapspublic.sports.gouv.fr/CarteProRecherche/Recherche

Y figure ainsi  la « Date d’obtention » (mais tous les éducateurs n’ont pas forcément de carte pro !)

3. Ou bien le CP va sur l’annexe 5 de notre site EPS1 (rubrique réglementation) sur laquelle figure la date du 1er agrément qui vaut pour la date de session (mais tous les éducateurs n’y figurent pas)

Matériel mobile : Y a-t-il une réglementation sur l’installation des buts mobiles (hand, basket…) ?

Oui – D’une façon générale, tout ce qui est buts mobiles, sans fixation, installés de façon permanente (et souvent sans surveillance) doit être interdit. Cependant, utilisé de façon ponctuelle, sur du matériel homologué (CE…), un système de contrepoids efficace, solidaire à la structure, placé sous surveillance, peut-être acceptable.

Règlementation :

Décret n° 96-495 du 4 Juin 1996. Exigences de sécurité pour les cages de but de football, de handball, de hockey sur gazon et en salle, et les buts de basket-ball
(1er Ministre, finances, justice, éducation nationale, équipement, intérieur, postes et télécommunications, PME, fonction publique, jeunesse et sports, budget . Journal Officiel du 8 Juin 1996)

– (…) « Le dispositif de fixation doit permettre d’éviter la chute, le renversement ou le basculement de l’équipement dans des conditions raisonnablement prévisibles d’utilisation (…) notamment dans le cas de suspension ou de balancement. »

– « Un système de contrepoids permanent et solidaire de la structure (est acceptable) si ce système permet d’assurer la stabilité (…) dans les mêmes conditions (que ci-dessus). »

– « Sont réputés satisfaire aux exigences de sécurité les équipements conformes aux normes de sécurité française ou étrangères les concernant (publiées au Journal Officiel). »

– « La mise à disposition (…) gratuitement ou à titre onéreux (…) est interdite si ces équipements ne sont pas fixés et s’ils ne répondent pas aux présentes normes de sécurité. »

– « Tous les équipements déjà mis au service des usagers et installés de façon permanente devront faire l’objet par leur propriétaire, d’une vérification de leur stabilité et de leur solidité. »

– « Les propriétaires devront établir un plan de vérification et d’entretien. (…) Tout équipement non conforme aux exigences de sécurité devra être immédiatement rendu inaccessible aux usagers. »

Skateboard : quel encadrement, quels équipements ?

Le « skate », comme le « roller » n’est pas une activité à encadrement renforcé. L’enseignant peut donc l’enseigner seul. Quelques points de vigilance à vérifier  :

-que l’espace d’évolution ne soit pas porteur de danger avéré (trous, obstacles non protégés…)

-que les élèves portent un équipement de protection.Il est mentionné dans la circulaire de 99 que des équipements de protection : tête (casque), mains, poignets, coudes, genoux ) sont obligatoires pour la pratique « des patins ». Nous assimilons cette activité à une activité patins. L’ensemble des protections est donc requis.

Précision : qualification encadrement intervenants extérieurs rémunérés

Les diplômes pour collaborer à l’encadrement du skateboard avec une classe complète sont :

-Le Diplôme d’Etat de la Jeunesse de l’éducation Populaire et du Sport (DEJEPS) – mention Skateboard

-Deug/licence STAPS

-BPJEPSAPT

Randonnée palmée : Peut-on pratiquer la randonnée palmée avec sa classe dans le 06 ?

Oui – Un certain nombre de sites ont été habilités par la DSDEN 06 :

Voir la liste des sites 06 de randonnée palmée

La pratique de cette activité (Masque/palmes/tuba) à l’école a fait l’objet d’une convention départementale (2017) . Elle s’inscrit dans le  cadre réglementaire suivant  :

Réglementation  des APPN dans les A.M : Ann 1 APPN Alpes maritimes

 

Déclaration d’intervention : Pour être autorisés à intervenir les écoles les nouveaux I.E rémunérés doivent désormais y être autorisés par la DSDEN 06 ?

Oui, le dossier de  première demande d’agrément pour les intervenants rémunérés (appelés « professionnels » en référence à la circulaire Encadrement des APS de 2017) est  maintenu  (même procédure de remplissage et d’envoi à la DSDEN).

Mais ce dossier se présente désormais sous la forme d’une fiche  « déclaration d’intervention » afin que les services de la DSDEN 06  vérifient  la conformité, à la fois à la qualification de l’intervenant, et également à son « honorabilité ». En cas de non conformité, cette fiche renseignée sera retournée à la circonscription d’envoi  et  l’intervention  de la personne dans les écoles ne sera pas validée.

Explication :

Le décret du 4 mai 2017 relatif à l’agrément des intervenants extérieurs apportant leur concours à l’enseignement de l’ EPS stipule :

  • d’une part, que sont « réputés agréés » les intervenants détenteurs d’une carte professionnelle en cours de validité ainsi que les agents publics civils
  • d’autre part, que l’intervenant « justifie des compétences » requises pour apporter son concours dans l’activité concernée et qu’il ne fait pas l’objet d’« une condamnation pour un crime ou un délit » ou autre mesure administrative, telle « une injonction de cesser l’animation ou l’encadrement d’une activité physique et sportive ».

 

Sports nautiques : doit-on passer un test nautique pour ces activités et pour quelles activités ?

Oui : l’attestation scolaire  du savoir nager (ASSN) ou le Test d’aisance aquatique

Parmi ces sports « nautiques » certains sont connus :  l’aviron, le surf, la voile, la planche à voile, le ski nautique, le kayak, le paddle… d’autres sont plus confidentiels : le bateau-dragon, les joutes nautiques, le wakeboard, le kitesurf,  la bouée tractée, etc…

REMARQUE : distinction entre activité aquatique, subaquatique, nautique

aquatique = dans l’eau (ex. la natation, water polo…). La randonnée palmée mixte aquatique/subaquatique (elle s’effectue généralement « en surface », la qualification requise pour encadrer est avec mention « subaquatique »…)

subaquatique = sous l’eau (ex. la plongée, l’apnée…)

nautique = sur l’eau (voile, Kayac…)

 

BNSSA : doit-il passer la session d’agrément (intervenant bénévole) ?

Non (mais il doit fournir  copie de son attestation).

En principe, pour les intervenants bénévoles, seuls les détenteurs du BE dans la spécialité (MNS, Moniteur de ski…) sont exemptés de la session d’agrément. Cependant, comme les Bnssa à certaines conditions peuvent bénéficier d’une dérogation de surveillance, on peut admettre une équivalence d’exemption.