Catégorie : Programmes et documents d’accompagnement

 

 

Dans cette rubrique vous trouverez les différents liens vers les instructions et programmes officiels pour le premier degré, le collège et le lycée.

 

Sections binationales : lycée général et technologique

    Programmes d’enseignement d’histoire et de langue et littérature italiennes en Esabac   Programmes de l’enseignement technologique dans les sections Esabac en série STMG   Double délivrance : diplômes du baccalauréat et de l’Esame di Stato

Sections internationales italiennes

    Programme d’enseignement de langue et littérature italiennes au collège et au lycée en section internationale

Classe de terminale LLCER

    Classe de terminale : programme de la spécialité Langue Littérature et Culture étrangère – ITALIEN   Séquence en lien avec la thématique LABORATORIO ITALIANO, axe DECOUVRIR, CONTRUIRE, INVENTER : Innovations scientifiques et techniques Séquence en lien avec la thématique L’ART DU CONTRASTE, axe IDENTITES ET IDENTITE : La question méridionale Séquence en lien …

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Cycle terminal

    Cycle terminal : programme de langues vivantes enseignement commun et optionnel (LVA, LVB, LVC)   Exemples d’objets d’étude en lien avec les axes thématiques du cycle terminal Proposition de séquence : diversité et inclusion Proposition de séquence en interdisciplinarité : scienza e coscienza

Classe de seconde

    Programme de langues vivantes, enseignement commun et optionnel (LVA, LVB, LVC)   Exemples d’objets d’études en lien avec les axes thématiques de la classe de seconde Proposition de séquence : univers professionnels Proposition de séquence : sports et société Proposition d’une double séquence LVB / LVC autour de la même thématique, la famille …

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Cycles 2, 3 et 4 : ancrer l’apprentissage dans la culture

Cycles 2, 3 et 4 : ancrer l’apprentissage dans la culture de l’aire linguistique concernée

Cycles 2, 3 et 4 : croiser les enseignements et les pratiques

Cycles 2, 3 et 4 : croiser les enseignements et les pratiques

Cycles 2, 3 et 4 : élaborer une progression cohérente

Cycles 2, 3 et 4 : élaborer une progression cohérente

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

    Socle commun de connaissances, de compétences et de culture   Les domaines du socle commun en vidéo

Cycle 4 : déclinaisons culturelles

Cycle 4 : déclinaisons culturelles

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