A la une!

Concours inter-langues « histoires communes » 2026 

À l’occasion de la 11ᵉ Semaine des Langues (23–28 mars 2026), le GND Inter-langues de l’académie de Nice renouvelle le concours interlangues “Histoires communes”, en partenariat avec la DRANE PACA, la DRAREIC PACA et la CARDIE Nice.

Cette édition invite les élèves de l’école au lycée (LVE, FLE, langues régionales, langues premières) à explorer le thème :

“Les langues pour comprendre le monde :
nos voix, nos langues, nos mondes à partager
Dialoguer, créer, agir pour mieux se comprendre”

Un thème qui valorise le dialogue, la médiation, la coopération et la compréhension de l’autre dans un monde en transformation.

Un concours créatif, accessible et fédérateur
Les élèves peuvent proposer :
podcasts, vidéos courtes, affiches ou BD bilingues, mini-expositions, capsules plurilingues, petits jeux, etc.
Toutes les productions — même modestes — sont les bienvenues.

Le concours met en avant la créativité linguistique, le plurilinguisme, l’engagement des élèves, l’éthique numérique, la coopération entre classes et établissements.

Pour participer : scannez le QR-Code de l’affiche, consultez le flyer ou cliquez ici 

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NOUVEAU LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE : GUIDE DE L’ÉVALUATION – MEMENTO ET VADEMECUM

Ce guide de l’évaluation au service des apprentissages des lycéens s’inscrit dans le prolongement et en complément de la note de service « Modalités d’évaluation des candidats à compter de la session 2022 » du 28 juillet 2021 publiée au Bulletin officiel du 29 juillet. Il expose à la fois des principes communs, des préconisations par discipline et par spécialité ainsi que des préconisations pour le pilotage général de l’évaluation.

Consultez sans tarder le guide de l’évaluation (version actualisée de mars 2023)

guide-de-l-evaluation-lgt-20032023_LV

Consultez également le mémento (version actualisée de septembre 2025)

2025-memento-cadre_reglementaire-evaluations_bac

Consultez le vademecum concernant le projet d’évaluation en lycée (version actualisée de septembre 2025)

2025_vademecum_projet-devaluation

Ressources disponibles sur Eduscol:

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 Lettre de rentrée LVE 2025 

Lettre de rentrée LVE 2025

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Nouveaux programmes Collège et lycée – BO n°22 du 29 mai 2025

   Nuovo!

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À compter de la session 2023, une attestation de langues vivantes est délivrée à tous les candidats au baccalauréat général et technologique, qu’ils réussissent ou non l’examen.

Cliquez ici pour lire notre article

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Escape Game – Vinci il tuo biglietto per l’Italia! – par Hélène Duhamelle

Hélène Duhamelle nous propose un Escape Game passionnant  qui pourrait  convenir à une classe de seconde LVB mais aussi servir d’outil de révision pour des BTS Tourisme ou MHR, voire des élèves de la voie professionnelle. Un grand merci à elle et pour la mise à disposition d’un fiche pédagogique à l’attention des collègues intéressés!

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Projet ERASMUS+ au lycée Pierre et Marie Curie de Menton

LES TERMINALES ESABAC ET THÉÂTRE DU LYCEE P.M. CURIE DE MENTON À CHIVASSO DU 24 AU 28 NOVEMBRE 2025 Raconter l’Histoire ? oui, grâce à Erasmus+ ! C’est une semaine à l’enseigne de l’Europe et de ses fondements historiques que les élèves de Terminale ESABAC et Spécialité Théâtre du Lycée Pierre et Marie Curie de …

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NOUVEAU LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE : GUIDE DE L’ÉVALUATION – MEMENTO ET VADEMECUM

Ce guide de l’évaluation au service des apprentissages des lycéens s’inscrit dans le prolongement et en complément de la note de service « Modalités d’évaluation des candidats à compter de la session 2022 » du 28 juillet 2021 publiée au Bulletin officiel du 29 juillet. Il expose à la fois des principes communs, des préconisations par discipline …

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Défi inter-langues « histoires communes » 2026

À l’occasion de la 11ᵉ Semaine des Langues (23–28 mars 2026), le GND Inter-langues de l’académie de Nice renouvelle le concours interlangues “Histoires communes”, en partenariat avec la DRANE PACA, la DRAREIC PACA et la CARDIE Nice. Cette édition invite les élèves de l’école au lycée (LVE, FLE, langues régionales, langues premières) à explorer le …

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