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RENTREE SCOLAIRE 2025-2026

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RENTREE SCOLAIRE 2025-2026

Circulaire du 27/08/2025 sur la Place de l’activité physique et du sport à l’école

Objectif général

Promouvoir une activité physique pour tous les élèves, afin de lutter contre la sédentarité et contribuer à la santé, au bien-être et à la réussite scolaire des jeunes, tout en favorisant l’inclusion et l’égalité d’accès.

Héritage des JO Paris 2024 → inscrire durablement la pratique sportive dans le projet éducatif pour FORMER DES CITOYENS ACTIFS ET RESPONSABLES.

Garantir une pratique physique pour tous

Trois principes fondamentaux :

  • Accessibilité pour tous → égalité d’accès, inclusion des élèves à besoins particuliers.
  • Cohérence et continuité entre EPS, sport scolaire et dispositifs complémentaires.
  • Éducation à un mode de vie actif → créer des habitudes durables.

Points essentiels à travailler dans les écoles :

  1. Respecter les obligations :
    • 3h d’EPS hebdomadaires.
    • 30 min d’APQ chaque jour si l’EPS n’est pas programmée.
    • Saisir les attestations (ASNS et SRAV) dans le LSU.
  2. Développer des projets sportifs :
    • Intégration d’un volet sport dans le projet d’école.
    • Création d’une association sportive USEP dans chaque école.
    • Partenariats avec clubs, fédérations, collectivités (une école-un club).
  3. Penser l’inclusion et l’égalité d’accès pour tous :
    • Adaptations pour les élèves à besoins éducatifs particuliers.
    • Développement du para-sport et sensibilisation au handicap.
  4. Développer une Culture sportive et citoyenneté :
    • Valoriser les valeurs du sport (respect, justice, fair-play).
    • Développer l’engagement des élèves dans des rôles divers (jeunes officiels, ambassadeurs).
  5. Suivi et pilotage :
    • Travailler en lien avec les instances régionales et départementales.
    • Viser la labellisation Génération 2030.

Nous restons à votre disposition pour tous échanges si besoin.

Organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles, les collèges et les lycées publics / Nouvelle circulaire du 16/07/2024 et mise à jour du guide accompagnant juin 2025

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Temps forts dans le parcours scolaire des élèves, les sorties scolaires favorisent l’acquisition de connaissances et de compétences, en concourant à leur épanouissement et en participant à leur ouverture au monde. Les écoles sont invitées à encourager ces déplacements afin notamment que tout élève, quel que soit son milieu social d’origine, puisse bénéficier d’au moins un voyage scolaire au cours de sa scolarité obligatoire.

Actualité au 26 SEPTEMBRE 2025

Nouvelle circulaire du 16/07/2024 parue au BO 30 du 25 juillet 2024 qui cadre l’organisation des sorties et voyages scolaires

https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo30/MENE2407159C

Guide relatif à l’organisation des sorties et voyages scolaires dans le premier degré Juin 2025

Annexe-1-guide-sorties-et-voyages-scolaires-premier-degre-juin-2025

Un cadre simplifié

Les sorties scolaires restent à l’initiative des enseignants dans le cadre du projet d’école. Les activités pratiquées lors de ces déplacements viennent nécessairement en appui des programmes scolaires et nourrissent le projet pédagogique de la classe.

Les voyages scolaires sont des sorties scolaires facultatives comprenant une ou plusieurs nuitées. Leur durée doit rester compatible avec la mise en œuvre des programmes.

Une attention accrue à la sécurité, aux inclusions, à l’hébergement via le catalogue national, aux assurances, et aux besoins médicaux.

Procédure d’autorisation

Les sorties scolaires sans nuitée sont autorisées par le directeur d’école.

Les voyages scolaires sont autorisés par l’IEN en charge de la circonscription après accord du directeur d’école. Ils font l’objet d’une information au DASEN qui, en cas de séjour hors du département, en informe son homologue du département d’accueil dans les meilleurs délais.

Des Fiches pratiques – Contenus détaillés

  1. Caractère obligatoire ou facultatif des sorties
  2. Procédure pour sorties sans nuitée
  3. Procédure pour voyages scolaires
  4. Règles d’encadrement des élèves
  5. Financement des sorties
  6. Inclusion des élèves en situation de handicap ou à besoins spécifiques
  7. Autorisations parentales
  8. Organisation du transport
  9. Choix d’hébergement via le catalogue national
  10. Assurances (notamment recommandation d’assurance annulation)
  11. Dispositions médicales (autorisations de soins, etc.).

Pour vous aider dans vos démarches, quelques supports utiles :

Annexe-1-guide-sorties-et-voyages-scolaires-premier-degre-juin-2025

Annexe-2-Formulaire-demande-autorisation-voyage-scolaire_1er-degre-2025-2026-2-1

Annexe-3-Fiche-information-transport-

Annexe-4-Fiche-budget-previsionnel-1

Annexe-5-Formulaire-demande-autorisation-sortie-sans-nuitee_1er-degre-1

 

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Sortie scolaire Fiche de demande de verification de l’honorabilité via le FIJAISV

Mets tes baskets et bats la maladie avec ELA » à l’école St Exupéry de Cannes la Bocca

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METS TES BASKETS ET BATS LA MALADIE AVEC ELA

L’école St Exupéry de Cannes la Bocca nous propose de retrouvez en images, à travers « Le petit journal de StEX (hors-série numéro 1) », sa journée du 25 novembre 2022.

Une belle découverte autour des valeurs sportives, civiques, artistiques et de sensibilisation au handicap pour ces élèves.

Merci de ce partage ! 

Suivre le lien ci-dessous pour retrouver l’article :

https://madmagz.com/fr/magazine/2045972

 

https://madmagz.com/fr/magazine/2045972

 

Ressource APQ à jour Juin 2023

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FIZZUP

FizzUp School propose des séances APQ gratuitement sous format vidéos adaptées au niveau de la classe et au moment de la journée, avec des thématiques et des durées variables : séances d’éveil, d’équilibre, de concentration, de défouloir, de sport, de méditation, d’étirements…

Des séances allant de 5 à 30 minutes sont accessibles en ligne librement, sans inscription en suivant le lien ci-dessous.

https://www.fizzup-ecole.com/

CONCOURS FOOT A L’ÉCOLE

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QUAND FOOTBALL ET JEUX OLYMPIQUES  / PARALYMPIQUES SE RENCONTRENT !

ÉDITION 2022-2023

Cette année, le volet culturel du concours foot à l’école se met à l’heure Olympique et Paralympique.

Dans le contexte de l’organisation des JOP  2024, il s’agira tout d’abord de montrer comment le FOOTBALL et les JOP peuvent s’associer en terme d’apprentissage aux valeurs véhiculées, aux différentes pratiques et aux rôles sociaux du FOOTBALL. Par ailleurs, la mise en lumière du relais de la flamme Olympique devra apparaitre afin de garantir la tonalité de l’évènement.

La classe pourra s’engager dans ce concours culturel en choisissant de réaliser soit une création  dite statique soit une production dite dynamique.

Pour en savoir plus, nous vous invitons à télécharger le lien foot à l’école édition N°1 2022-2023 ci-dessous.

Règlement du concours FOOT A L’ÉCOLE édition N°1 – 2022 – 2023

OFFRES PEDAGOGIQUES DU MUSEE DU SPORT 2025-2026

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LES OFFRES PEDAGOGIQUES DU MUSEE DU SPORT

ANNEE SCOLAIRE 2025-2026

Véritable musée de société, le Musée National du Sport est le seul lieu de mémoire, de conservation et de promotion du fait sportif en France. 4 espaces pourront vous accueillir pour nourrir la curiosité et l’enrichissement culturel de nos jeunes élèves :

  • UNE EXPOSITION PERMANENTE
  • DES EXPOSITIONS TEMPORAIRES
  • DES ATELIERS PEDAGOGIQUES
  • LE STADE ALLIANZ RIVIERA

A travers ce lien, Offres pédagogiques maternelles et élémentaires 2025-2026, nous vous invitons à prendre connaissance des différentes expositions, espaces dédiés et ateliers pour cette année scolaire proposés aux écoles.

 

Bonne découverte et bonne visite à toutes et tous.

L’équipe EPS 1

L’année scolaire 2020-2021 en images

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La semaine de la marche et du vélo maternelle Maurice Alice

Remise des attestations SRAV 1 juillet 2021

Journal AME n°2

Interview en voile

L’Aisance Aquatique dans le département

ARTICLE GAIRAUTINE FUTSALL

journée Futsall CAP D’AIL

Pentathlon des Arts

 

APQ des ressources

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DES RESSOURCES POUR METTRE EN PLACE APQ ET DÉVELOPPER LA SANTE PHYSIQUE ET MORALE DE NOS JEUNES 

Voici quelques ressources pour vous aider dans la mise en place de l’APQ, un  PPT pour vous aider et orienter vos actions et 3 supports dont 2 tutoriels pour vous accompagner :

 

 

 

 

 

 

 

Ce webdocumentaire DLCAC co-construit par la FFT et Canopé est mis à la disposition des professeurs des écoles. Bien que centré sur les élèves de cycle 1, ce programme sera complété prochainement afin de s’adresser aux 3 cycles du 1er degré.