Programmes et référentiels

Préparer la transition de la terminale vers les STS

Outre les nouveaux programmes, on pourra également consulter les vadémécums des mesures phares, dont celui sur la consolidation des acquis et l’accompagnement personnalisé, ainsi que ceux des parcours de formation de l’élève, dont celui sur la préparation à la poursuite d’études :

La consolidation des acquis et l’accompagnement personnalisé

La préparation à la poursuite d’études

Le cadre général des programmes de BTS

Le site internet de la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle (DGESIP) a été refondu il y a cinq ans et est, depuis lors, régulièrement mis à jour ; il contient les référentiels de tous les BTS.

L’arrêté du 4 juin 2013 fixant les objectifs, contenus de l’enseignement et référentiel des capacités du domaine des mathématiques pour le brevet de technicien supérieur. Les modules écrits depuis cette date n’y sont pas encore déposés. Bon nombre d’entre eux sont disponibles ci-dessous :

         – Module Courbes Planes
         – Module Calcul et Numeration
         – Module Elements Algorithmique Programmation
         – Module Fonctions Modelisation Geometrique
         – Module Introduction Bases Données
         – Module Geometrie 2D
         – Module Geometrie 3D
         – Module Transformée de Fourier Discrète

Le point sur les mathématiques dans les BTS à la rentrée 2024

Vous trouverez dans cette lettre de rentrée des informations, entre autres, sur :

  • Les programmes et les horaires
  • La certification : épreuves ponctuelles (écrites ou orales), groupements
  • La certification : les CCF
  • Session de rattrapage (épreuves aussi dites de contrôle)
  • La liste des contributeurs à la lettre des BTS
  • Annexe : tableau des modules et modalités de passation

télécharger la lettre de rentrée 2024

La certification : le Contrôle en Cours de Formation (CCF)

Le CCF comporte deux situations d’évaluation, l’une avant la fin de la première année (avec, en pratique, une tolérance jusqu’au premier trimestre de la deuxième année dans les situations particulières, cas d’un redoublement de la deuxième année notamment), l’autre à la suite, dans le courant de la seconde année. Chaque situation dure en général 55 minutes, est associée à des modules spécifiques du programme et comporte un ou deux exercices dont l’un, au moins, doit nécessiter l’utilisation d’un logiciel.