Actualités des labomaths de l’académie de Nice

1er semestre 2025-2026

Labomaths Lycée guillaume Appolinaire – Laurine Jalliffier

Organisation de deux représentations de Nobelles (Comédie des ondes) le jeudi 27 novembre : une le matin à destination de 5 collèges des alentours et une l’après-midi pour 9 classes du lycée. Plusieurs disciplines ont pu s’emparer du projet et de nombreuses initiatives de collègues ont émergé autour de la place des femmes dans la science.

Organisation une réunion avec un des collèges du bassin pour réfléchir au renforcement de la liaison collège lycée.

• objectif travailler les automatismes et le calcul mental. Participation à la course aux nombres et de faire un petit concours (modeste) façon course aux nombres entre les troisièmes et les secondes ?

Faire travailler les élèves de seconde sur les attendus à maîtriser pour la seconde afin de tutorer les élèves de troisième.

Labomaths Lycée Masséna – Caroline Chevalier

Remise en place les inscriptions et préparations aux concours (rallye, olympiades).
Peut-être la venue d’un ancien élève dans le cadre de “1 scientifique, 1 classe, chiche” avec INRIA.

Labomaths Collège Genevoix, Toulon – Dalia Kasparoff

Création d’un jeu de société de la course aux nombres : les cartes questions sont les questions des épreuves de la courses aux nombres : cycle 3 et cycle4 troisième.
Mme Leconte a une fois de plus créer un escape game spectaculaire sur le thème de Alice au pays des merveilles.

Labomaths Lycée de Lorgues – Arnaud Cabantous et Sophie Jabot

Nos actions :

1. Concertation des enseignants (mercredi 12/11 de 14h à 16h) : échanges sur les pratiques pédagogiques et notamment sur les automatismes et les épreuves anticipées en classe de
   première pour le baccalauréat.
   Concertation pour mettre en place un soutien en seconde pour tous les élèves : utilisation de fiches-méthode communes.
2. Bibliothèque dédiée aux Mathématiques au CDI.
    Achats en 2025 :
   – BD : Pour une fraction de seconde
   – Mathéopolis (2 tomes)
   – Brochures sur les fractales, apprivoiser l’infini, le nombre d’or
   – Les Eléments de Géométrie (conférence d’André Deledicq)
   – Le Théorème du Parapluie (Mickaël Launay)
   – Histoire et légendes mathématiques (Catherine d’Andrea).
   Installation d’un grand panneau d’affichage dans une salle et préparation de fiches plastifiées sur des mathématiciens.
3. Concours Kangourou le jeudi 19 mars 2026
   Course aux nombres
   Inscription d’une classe de seconde au concours CASTOR
4. Pour faire progresser nos élèves : aides mises en place à l’internat, atelier réussite, tutorat avec émENSip’ individualisé en distanciel par les étudiants en partenariat avec l’ENS de Lyon.
   Nous envisageons également de mettre en place un tutorat entre élèves de terminale et de seconde.
5. Maintenir un lien avec le Fablab du lycée :
   Fabrication de conique en bois : astrolab science : à venir
   https://www.astrolabe-science.fr/coniques-dapollonius/
   Conception et vente de matériel pédagogique pour la compréhension des décimaux et des fractions.
   Fractiq’ : deux étages de fractions qui Décimaths : comprendre ce que permettent d’aborder les fractions supérieures à 1. représentent les dixièmes et les centièmes.
          
6. Conférencier à venir
7. Actions en faveur de la réussite de nos élèves : à venir :
   Pour favoriser l’accès des filles aux filières de numérique : intervention des femmes du campus numérique de Lorgues.
   Pour présenter les différentes filières des classes préparatoires : intervention des professeurs des CPGE des lycées du secteur.

Labomaths Collège Bellevue, Beausoleil – Naim Benzebiba

En ce qui concerne le bilan du premier trimestre, il concerne essentiellement trois temps :

• une sortie avec toutes les classes de 3è pour assister à la pièce Prof. Turing suivie d’un travail sur le théâtre en français et d’un travail sur la cryptographie en mathématiques (sur le chiffrement affine avec utilisation du tableur),
• une formation inter-degrés fin novembre dans le but de poursuivre le travail entamé l’an dernier sur la manipulation dans le cadre de la résolution de problèmes (modèle en barre et réflexion autour d’une progression cohérente sur le cycle 3 essentiellement).
• participation aux défis scientifiques (équipe pavage avec Philippe Maisonobe, UCA et Tony Doremus, collège Nucera, Nice)
     

Labomaths Collège la Marquisanne – Audrey Damet – Ariane Scalisi – Josselin Einhorn

Nouvelle organisation pour l’année 2025-2026, Ariane Scalisi coordonnera les actions plutôt axées sur les 4eme/3ème et Audrey Damet poursuivra les actions tournées vers les 6e/5e. Le club math est toujours coordonné par Josselin Einhorn.

Labomaths Lycée Dumont d’Urville, Toulon – Xavier Pellegrin – Stéphane Hamon

• Projets déjà menés
  • Vendredi 5 décembre, demi journée “Elles bougent” à Dumont. (Projet dirigé par une collègue documentaliste Mme Cabaud) Participation d’un groupe d’élèves (environ 12) du collège Voltaire (LaboMaths Vincent Spielmann). Participation d’environ 20 élèves de prépa et 120 du secondaire.
  • Participation de Dumont d’Urville (classes du secondaire) au prix Tangente des lycéens (géré par Nathalie Falguières et Marion Castellani).
  • Club/atelier de maths hebdomadaire animé par N. Falguières et M. Castellani (soutien de maths, jeux, etc)
  • Programmé, fin janvier 2026 : visite d’élèves du collègue Voltaire en TP en prépa à Dumont.
• Projets en cours
  • Organisation des 3 conférences de Jean Marc Ginoux à Dumont. Possibilité aux personnes extérieures au lycée de s’inscire. Un lien sera disponible pour chaque conférence.
    • Jeudi 29 janvier à 18h, pour la conférence n°1 sur Jules Verne et la Science.
      C’est une passionnante conférence devant un public conquis, que le mathématicien et historien des sciences Jean-Marc Ginoux,a donné sur le contexte historique et scientifique, et sur la place des inventions, extraordinaires, de Jules Verne dans ses oeuvres.
    • Jeudi 12 mars à 18h, pour la conférence n°32 sur la place des femmes dans l’histoire des sciences.
      Un résumé de la conférence:
      Tout le monde a entendu parlé de Marie Curie, première femme de l’histoire a avoir obtenu un prix Nobel, pour ses travaux sur la radioactivité. Mais qui connait l’importance des travaux de Théano de Crotone, philosophe et mathématicienne antique, épouse du célèbre Pythagore, ou plus récemment de Rosalind Franklin, qui a joué un rôle crucial dans la mise en évidence de la structure en double hélice de l’ADN au milieu du vingtième siècle ?
      Pour découvrir quelques portraits de ces femmes, illustres, et souvent oubliées ou occultées par l’histoire des sciences, venez à la conférence de Jean-Marc Ginoux, au lycée Dumont d’Urville, ** le jeudi 12 mars à 18h en salle G’10** !
      

Pour s’inscrire https://forms.gle/VDcc863vXFEbGcQK7
Si des collègues souhaitent venir à avec leurs élèves, ils sont invités à envoyer un mail à Xavier Pellegrin xavier.pellegrin@ac-nice.fr pour que nous organisions leur venue.

• Jeudi 30 avril à 18h, pour la conférence n° 20 sur les traces de Galilée.
• Visites, présentations par des élèves (notamment filles) de prépa scientifiques dans les classes du secondaire, pour encourager le choix de spé maths (et sciences de façon générale) en 1ere et en terminale, et encourager l’orientation en CPGE après le bac. Binomes volontaires de prépa (1fille+1garcon) déjà identifiés, avec leurs dispos hebdomadaires.

Labomaths Lycée Carnot Cannes – Jonas Lévy

Préparation d’un très gros programme pour la semaine des maths.
Au programme: escape game 2.0 / jeu de piste autour des grands mathématicien / conférences / concours de calcul mental sous la forme d’un jeu télé (Sigma calcul challenge)

 

Labomaths Collège Alphonse Daudet, Nice – Khadija Bouazzaoui

Voici le bilan des actions menées (des photos sont en pièces jointes):

• rentrée Labomath le 09/10/2025 avec une présentation de Valérie Lemesle de différentes actions possibles en mathématiques;
• fête de la Science: Faites de la science à la fête de la science ! – Collège Alphonse Daudet
• concours Castor Informatique (liaison CM2/6e) ;
• Cinéscience 5e : une classe de 5e a assisté à la projection en avant-première du film Planètes ; les élèves ont pu échanger avec une assistante de réalisation du film et un astrophysicien.

Et celles prévues prochainement :

• Semaine des mathématiques :
  • concours Calcul@TICE (liaison CM2/6e)
  • concours d’énigmes
  • concours Kangourou
  • Course Aux Nombres
  • visite de l’Espace de l’Art Concret (Maths&Art)
• Semaine de la presse et des médias :
  • intervention de l’INSEE en classe de 6e
  • EDUCFI en 4e
  • visite de la Maison de l’Intelligence Artificielle
• Autres périodes :
  • ProfTuring
    * projet scrabble (liaison CM2/6e)
  • liaison 3e/2nde
  • rallye mathématiques (liaison CM2/6e)
  • ateliers sur les probabilités et la trigonométrie en 3e.

Pour le matériel: conception de sacs mystère à partir de solides fabriqués au Fabrikathon.

Et pour les clubs : Club Kangourou des Maths pour préparer le concours, Club Échecs, Club Scrabble (qui devront être mis prochainement sur Adage).

Labomaths Collège Jules Verne – Angélique Videau

Le labomaths du collège Jules Verne a été développé autour de 4 axes : les échanges entre le 1er degré et le 2nd degré , des projets avec le supérieur UniCA et CNES, le passeport EDUCFI et le plan Filles Maths.

Ce qui s’est passé :

• Participation à l’édition 2026 au Fabrikathon pédagogique au Mathemarium, de deux professeures du collège Mme Fraticelli et Mme Videau. Elles ont participé à un moment convivial entre professeurs de technologie et de mathématiques. La mission était de fabriquer du matériel pédagogique à destination des élèves. Ce rendez-vous a eu lieu les mercredi 7 janvier et jeudi 8 janvier 2026.
  https://mathemarium.fr/Photos-Fabrikathon-Pedagogique-a-Nice.html

• Plan Filles Maths :
  Une semaine autour de la journée internationale des femmes et des filles de sciences. Cette journée a eu lieu le mercredi 11 février 2026.
  Trois rendez-vous importants ont eu lieu au Collège Jules Verne :
  • Le mardi 10 février 2026 , différentes classes du collège ont participé à « DM ta scientifique » organisé par l’université Côte d’Azur.
  https://scienceazur.univ-cotedazur.fr/dm-une-scientifique
  Les élèves ont beaucoup aimé échanger. Certains élèves ont même continué chez eux le soir. Une belle expérience.
• Le mercredi 11 février 2026, de 10h à 12h , deux classes du collège ont eu la chance de rencontrer des femmes et filles ingénieures ou en devenir.
  Deux femmes ingénieures chez Schneider Electric, une femme ingénieure chez Amadeus et une étudiante à Polytech Nice Sophia ainsi qu’un représentant d’IESF sont venus expliquer le métier d’ingénieure et les études correspondantes. Mme Marzourk professeure de la filière STI2D au lycée Renoir de Cagnes sur mer est venue présentée sa matière aux élèves présents. (Filles et garçons) • Le vendredi 13 février 2026, les élèves de 4e3 impliqués dans le projet CHLORiss du CNES ont assisté en différé au départ de Sophie Adenot.
  https://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Leur_Génération_Égalité_-_portrait_de_Sophie_Adenot.webm.
  Le projet consistera à faire pousser en même temps que Sophie Adenot différentes plantes et d’analyser les résultats obtenus. La classe de 4e 3 étant également inscrite au programme « Collégiens au cinéma » par Mme Akar, ils auront la possibilité de visionner le film Proxima sur la vie d’une astronaute. De ces deux expériences, ils pourront travailler sur le métier d’astronaute et le valoriser auprès des filles ainsi que des garçons. Les élèves pourront ainsi découvrir différents métiers autour de l’astrophysique.

Ce qui est en cours :

• Les défis scientifiques élèves
  Une classe de 5e est inscrite aux défis scientifiques suivant :
  https://scienceazur.univ-cotedazur.fr/defis-scientifiques/comment-calculait-on-avant les-ordinateurs-et-les-calculatrices
  Le défi a commencé en janvier 2026 et se terminera par une journée à l’université de Valrose le jeudi 7 mai 2026 pour les élèves. Ils devront présenter devant l’ensemble des établissements écoles/collèges/lycées leurs travaux.
  Tout au long de ce projet, ils seront accompagnés par Marc Monticelli (Ingénieur de recherche au LJAD). • Les défis scientifiques enseignants
  Deux professeures du collège sont inscrites au défi scientifique suivant : Il faut que tu respires et ça c’est mathématiques !
  Chercheur encadrant : Benjamin Mauroy, directeur de recherche CNRS, LJAD madame Fraticelli et madame Videau se sont inscrites à ce défi. Une équipe féminine et motivée pour étudier le modèle mathématique de la respiration. Elles ont pour mission de comprendre comment l’organisme des mammifères ingère l’ozone et de déterminer les conséquences sur la biodiversité.

• EDUCFI : Passeport et projet Anglais/Maths
▪ Passeport EDUCFI niveau 4e
En mars 2026 aura lieu la semaine de l’éducation financière, à cette occasion, tous les élèves de 4e du collège Jules Verne passeront le passeport EDUCFI.
▪ Projet EDUCFI Anglais/Maths Depuis octobre 2025, deux classes de 4e (4e1 et 4e3) travaillent sur un projet interdisciplinaire Anglais Mathématiques. Madame Akar (professeure d’Anglais) et madame Videau (professeure de mathématiques) font travailler leur élèves sur l’éducation financière en proposant une comparaison entre le système bancaire et financier français et celui des Etats-Unis.
A cette occasion, les élèves de 4e3 participeront à une rencontre avec les référents de la Banque de France dont monsieur Kévin MONFEUGAS en présence de Mme Fiol ,IA IPR de mathématiques et madame Stéphanie Gilabert référente académique. Cet événement aura lieu lors de la semaine nationale EDUCFI du 16 mars au 22 mars 2026.

• Semaine des mathématiques
  • Exposition sur les mathématiciennes dans le collège.
  De décembre 2025 à mars 2026, 5 classes du collège sur 3 niveaux travaillent sur des exposés sur les mathématiciennes internationales souvent invisibilisées. A partir de ces exposés, ils proposeront une exposition lors de la semaine des mathématiques sur les mathématiciennes à l’ensemble du collège. Ils parleront également des 72 femmes scientifiques françaises dont le nom sera prochainement inscrits sur la Tour Eiffel.
  https://www.femmesetsciences.fr/news/les-noms-des-72-femmes-pour-la-tour-eiffel-ont-été-révélé
  • La course aux nombres sur tous les niveaux et toutes les classes.
  • Peut-être d’autres petits projets à venir …
• Club Echecs.
  Tous les lundis midis de 12h25 à 13h15, les élèves du collège qui le souhaitent ont la possibilités de s’initier ou de se confronter autour des échecs. Ce club animé par Monsieur Pellero a un vif succès auprès de nos collégiens.
  

Ce qui est à venir :

• Collaboration avec le premier degré , lors des échanges CM2 – 6e en juin 2026 autour de la course aux nombres et autres ateliers.
  De futurs projets en préparation autour de l’égalité filles garçons, de formations, de travaux mathématiques en anglais en primaire, EDUCFI, …
• Collaboration avec le lycée Renoir autour de la série STI2D.

Labomaths Réseau Dettloff

Formation autour de l’oral ?

Labomaths Lycée Manouchian – Marie Bouchacourt – Olivier Cavallo

Tourné autout de la liaison collège-lycée: une action de formation prévu le jeudi 22 janvier avec 14 collègues des collèges environnant !

Labomaths – Stéphanie Gilbert – Farid Bejaoui

Évènement Culture statistique CM2 6ème dont voici l’organisation générale. Après cette expériementation, le dispositif pourra être déployé dans d’autres établissements.

• Concours en deux phases : QCM (phase 1) + production finale en équipe mixte (phase 2).
  Public concerné : élèves de CM2 et de 6e.
  Expérimentation cette année : 2 classes de 6ème du collège du Luc (2 classes de Mme Gilbert) et 2 classes de CM2 de l’école Denis Tissot du Cannet des Maures.

Phase 1 : QCM élaboré par l’INSEE

• QCM commun CM2 / 6e (questions supplémentaires ou plus complexes pour les 6e).
  Format : papier.
  Questions : exploitation de données sous diverses formes (tableaux, diagrammes, graphiques, pyramides des âges) en cours de finalisation après réflexion commune INSEE/ Mme Gilbert
  Passation: 30 ou 31 mars
  Les QCM seront scannés et envoyés à l’INSEE.

Phase 2 : Travail en équipe mixte

• Composition des équipes : binômes ou trinômes CM2 + binômes ou trinômes 6e.
  Format : demi-journée de rencontre commune le 11 mai après-midi.
  Base du travail : exploitation de données issues d’un questionnaire (collecte des résultats + mise en tableaux). Chaque groupe exploite une partie du questionnaire pour qu’avec la mise en commun, tout le questionnaire soit exploité.
  Objectif : produire une affiche ou tout autre support par exemple numérique permettant de présenter l’exploitation d’un sondage.
  Thème du sondage : activités extrascolaires.
  Salle informatique ou chariots mobiles à réserver.
  Lien pédagogique : compétences de traitement de données du programme.
  L’INSEE est présente lors de cette phase.
  Bonus : lorsqu’une des classes de CM2 sera réunie avec une classe de 6ème, la deuxième classe de CM2 participera en parallèle à des ateliers sur les valeurs de la République animés par le collège (CPE). Puis échange.

Questionnaire pour la 2ème phase

• Conception par l’INSEE.
  Questionnaire numérique complété fin mars en même temps que le QCM avec remontées automatiques des réponses à l’INSEE.
  Retour par l’INSEE des résultats d’ensemble aux enseignants avant les vacances de printemps pour commencer à faire réfléchir les élèves sur leur production et en particulier les représentations et illustrations.
  Contribution des enseignants : proposer des idées de questions.

Jury et récompenses

• Composition du jury :
  Élèves impartiaux (CVC du collège).
  Enseignants du collège et des écoles.
  Partenaires de l’INSEE.
  Critères de sélection : résultats du QCM + qualité de la production finale.
  Possibilité d’avoir plusieurs récompenses (prix du concours, prix CM2, prix 6ème).
  Remise des prix : le 2 juin. Avant la cérémonie, l’INSEE animera des ateliers CM2/6ème. Possibilité d’animer 3 ateliers en parallèle (voir pour la répartition des élèves)

Concernant la semaine des mathématiques, des programmes de constructions permettront de dessiner des lettres d’imprimerie (comme celles conçues par Guttenberg) et pour écrire la phrase bien connue de Denis Guedj “Sans l’égalité, il n’y aurait pas de mathématiques. – Et pas de République !” / Travail sur les égalités d’aires et fabrication de mobile.

Coté club de maths, Barbara Baryga-Giraud anime toujours un club bridge et Benjamin Raybaud un club informatique.

Labomaths Lycée Simone Veil / Collège L’Éganaude, Valbonne / Biot – Cédric Gourjon / Sylvain Etienne

Actions de formation pour les liaisons collège-lycée / premier degré-collège (probabilité – formation en février). Concours d’activité mentale au collège de l’Eganaude

Labomaths Collège Beltrame, Péogomas – Isabelle Hubert

• Enigmes Halloween et énigmes Noël
• Des Escape Game prévus dont un sur le thème de la famille (niveau 5ème -4ème).
• Des “sets de table avec égalités” seront proposés au moment du menu autour de Pi.

 

• Semaine des maths ? Idées ? Thème les Égalités
  Des idées autour de l’égalité filles-garçons bien sur mais pas que ! À réflechir sur des actions communes? En lien avec les ateliers du Mathemarium? Le cinéma? Dehors?

• la page officielle avec le thème et les dates pour cette année
  https://eduscol.education.fr/3493/semaine-des-mathematiques

• des idées de l’académie de Nice
  https://digipad.app/p/649063/7e36970ee659e

• des idées de l’académie de Bordeaux
  https://ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/semaine-des-maths/ressources/

• des idées de l’académie de Bordeaux (avec la grande lessive que j’aime bcp!)
  https://mathematiques.ac-normandie.fr/SEMAINE-DES-MATHEMATIQUES-2026

• des ressources (à venir?) de l’apmep
  https://www.apmep.fr/La-Semaine-des-mathematiques-2026

• un webinaire de canopé le 4 février à 17h
  https://www.canotech.fr/s/38371/des-activites-pour-jouer-la-semaine-des-mathematiques-en-classe?thematique=84

• des idées de films Théorème de Marguerite / Les femmes de l’ombre
  une plateforme pour les trouver légalement Zero de conduite
  https://www.zerodeconduite.net/
  👉Il y a beaucoup de ressources pédagogiques sur ce site. N’hésitez pas à vous créer un compte pour pouvoir y accéder
  Ici par exemple sur le théorème de Marguerite
  https://www.zerodeconduite.net/system/files/document/letheoremedemarguerite_dp.pdf