Un enseignant de l’académie décrit plusieurs mois d’expérimentation au cours desquels il a tenté d’intégrer de courtes activités utilisant la réalité virtuelle dans ses séances.
Comment s’y prendre ? Avec quel matériel ? Quel est l’intérêt de cette technologie ? Quelles en sont les limites ?
Le résultat de cette expérimentation est résumé dans le document au format pdf téléchargeable suivant :
Utiliser la réalité virtuelle en classe : bilan de deux trimestres d’expérimentation
Auteur : Philippe COSENTINO
Ce document (au format pdf) propose un modèle (« prêt à imprimer ») permettant de modéliser, en utilisant de la farine et du cacao en poudre, la formation de figures de compression. Il détaille en outre toute la démarche et les étapes qui ont été à l’origine de ce modèle.
